本书在主体共建的课程研究中，将学生、家长、教师参与的特色活动，通过“七点伴讲堂、成长少年说、书伴读计划、实验微讲堂、拥抱乐生活”五大主题，用案例、经验总结、专家点评的方式呈现家校共育过程中的教育故事，解决在家庭教育指导中遇到的“家校共育时空”“方法和途径单一”“资源间不协调”的问题，从家校共育的角度促进学生的自主品格发

《朱永新与新教育实验》一方面记录和反思了新教育实验缘起和发展的过程，梳理了新教育实验的理论与实践；另一方面，也呈现了新教育的参与者、专家和媒体眼中的新教育实验。具体而言，全书分五个部分。第一部分“成长的历程”讲述了作者的成长经历，第二部分“理论与实践”记录了新教育实验的发展历程，第三部分“参与的感悟”选取了新教育同人讲

德国哲学家雅斯贝尔斯关于教育的思想汇编，涉及了教育的本质、类型、任务、方式、可能性与边界，特别是大学教育的理念和任务，等等。书中充盈着雅氏关于教育的洞见，如真正的教育不是知识的堆集和智识的训练，而是人的教育，灵魂的教育，整全的教育；他提倡苏格拉底式的教育方式，强调师生间的平等尊重、互相照亮；他强调教育的目的是保持独立自

《333教育综合应试题库》是针对教育硕士考试打造的权威应试题库。观点权威是同学们获胜的保证，同时也是本系列书的最大特色。《333教育综合应试题库》是《333教育综合应试解析》的姊妹篇，专门为备考333教育硕士的考生量身打造的题库，覆盖知识点齐全，紧扣大纲，能够帮助考生强化知识体系，加强应试功能。准备333教育综合的考生

社会情感学习是通过学校管理、教育教学、家校合作等支持性环境建设，帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、他人与集体的认知与管理的意识、知识和技能，培养学生自信心、责任感，建立积极的人际关系，有效地面对挑战的过程。有研究表明，它对学生的情绪管理与人际交往、态度和价值观、行为与学业成就等都具有较显著的促进作用。本

本教材的编写是根据新课改对培养高学历的合格师范教育人才的要求，以理论知识的应用和实践能力的培养为重点，构建心理学基础理论课程体系，调整教学计划，更新教学内容，使之适应中小学教育工作的实际需要，注意将发展与教育心理学基础理论与学校教育实践结合起来，将教学内容改革与教学方法手段改革结合起来，打破传统的学科知识体系，教学中注

乡村振兴战略实施进程中，乡村教师职业吸引力问题受到重视。乡村教师绩效薪酬偏好与乡村教师职业吸引力协同是目前面临的关键理论问题。该书结合绩效薪酬制度分选效应视角下的绩效薪酬偏好理论，提出绩效薪酬偏好的文化一社会心理环境影响分析框架，基于CGSS2015数据库以及在校大学生和乡村教师的问卷调查，验证了绩效薪酬偏好文化影响模

《学以成人：<学记>的教育智慧》是对《学记》的解读，重点在于“义理”而不在“考据”和“词章”。《学以成人：<学记>的教育智慧》解读《学记》的目的是为思想政治教育寻找中国传统智慧。“建国君民，教学为先”，《学记》所记实为“建国君民”之学，亦即当今所谓思想政治教育；“化民成俗，其必由学”，《学记》所记实为“上行下效”之学，

本书分为理论课程和实践课程两大部分，理论课程包括劳动的概念、劳动教育理念的形成、劳动精神、劳动安全和劳动保护几部分，实践课程包括基础保洁模块、工具使用模块、收纳整理模块、餐具保洁模块、安全巡查模块等。本书以促进学生修养德行，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，培养社会主义的建设者和接班人为目标，通过劳动教育课程，激发学生学习劳

这本书里介绍了24个曾经改变或者正在改变世界的女性，从提灯女神南丁格尔，到北京大兴国际机场的设计师扎哈，以及在哈利·波特系列电影中饰演赫敏的艾玛·沃特森，并且提出青春期女孩可能会遇到的问题，然后根据这些女性的经历、性格等，从这些女性的角度进行回答，从而帮助青春期女孩勇敢、理性地面对成长中遇到