本书从英语课程改革概况、高中英语教师专业发展综述、云南省某市高中英语教师专业发展现状调查和结果分析等六个方面，探讨了高中英语教师在新课改背景下影响自我发展的因素及其责任，对专业发展的认识以及课程改革推行过程中对新课程的认识。

本书分为六部分，包括开幕式致辞、教育官员发言、大学校长发言、专题论文、论坛成果、媒体报道。

本书共分为11章，内容包括：绪论、体验式学习与中国高等教育、亲情体验、爱心体验、团队体验、环境体验、跨文化体验、职业体验等。

本书介绍了中小学英语教学活动课程设计的知识，内容涉及中小学英语教学衔接的断层现象评析、小学阶段英语学习风格和学习策略的培养、中小学阶段英语学习风格和学习策略的培养、中小学阶段英语学习方式的变革、小学英语教学活动设计的提升等。

本书介绍了小学教育学知识，并收录了十套模拟试题，内容涉及教育、学校、教师、教育目的、教育的组成部分、课程、教学、课外活动、班主任与少先队工作、学校咨询与辅导等。

本书介绍了安全教育基本知识、人身安全教育、交通安全教育、消防安全教育、网络安全教育、财产安全教育等内容。

上世纪30年代，开明书店应时之需，出版了由“两脚踏东西文化”的大家林语堂先生编写的《开明英文文法》，成为润泽和影响几代人的经典之作。时移世易，改革开放后的中国进入“泛英语时代”。于是，开明出版社出版了著名英语语法学家薄冰教授的《薄冰英语语法》，再续经典英语语法的权威，累计印数达数百万册。步入新世纪，随着知识经济的到来和

专为不同年龄段儿童发展规律及特点精心设计的手工活动和智能互动游戏创新性地提出幼儿活动场所环境创设建议、教学方法以及教学模具指导。教学方法采取递进练习，根据幼儿发展特点，设置由易到难，由简单到复杂的手工游戏，尊重孩子的个体发展差异，让每个孩子在一次次获得成功体验的同时，不断激发孩子的好奇心和求知欲，促进其观察能力、创新能

事物之间的连接

绝对不是简单的折纸，而是训练孩子的动手能力。