本书力求全面、系统地反映《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,吸收当前国内外学前儿童科学教育的最新研究成果。主要内容包括学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育的目标、内容、方法、途径、资源及评价等。与一些教材不同的是,针对当前人们对集体教学活动关注较多的现状,本书专章讨论了集体教学活动中的科学教育活动。为了提高学习者理
《教师教育精品教材·学前教育专业系列:学前儿童科学教育》力求全面、系统地反映《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,吸收当前国内外学前儿童科学教育的最新研究成果。主要内容包括学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育的目标、内容、方法、途径、资源及评价等。与一些教材不同的是,针对当前人们对集体教学活动关注较多的现状,《教师教
本书是一部集中论述语文学科教育研究方法的研究著作。在内容的选择与设计上,该书紧密结合语文学科特点,围绕语文学科发展的若干基本问题展开深入探讨。特别是,该书将一般教育研究方法与语文学科教育研究相结合,将国内外教育研究方法的最新研究成果与语文学科教学的理论和实践相结合,运用了大量富有语文学科特点的研究案例,从而为构建新的语
社会将不断地变,教育也将不停地改,从事教育的人必须持续地自我更新,我们将是永远的旅行者,不存在永久的家园。这是一本用爱和经验写出的书,相信你读了之后会感觉到既亲切又实用。愿广大幼儿教师在阅读《给幼儿教师的建议》一书的过程中,感悟教育的真谛、领悟教育的艺术、启迪教育的智慧、分享阅读的快乐。
学写常用应用文(双色)(有配套习题集、教师手册)
《40周同步胎教指导一点通》依照准妈妈怀孕的时间顺序,从孕前准备到每一个孕周,按照情绪胎教、营养胎教、运动胎教、对话胎教、环境胎教、音乐胎教的分类方法,详尽指导准妈妈每周可以实施的胎教方法。此外,在“特别关注”和“相关链接”中还阐述了胎教理论与实践方面的研究成果和最新资讯,使准妈妈能增进对胎教的认识,从而找到更适合自己
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《大学校长与中国近代大学本土研究》从大学校长的视角考察中国近代大学制度的本土化进程,论述中国近代大学精神的本土化,具体剖析了国学和私立辅仁大学的本土化模式,阐述大学校长与大学本土化之互动关系及其影响价值,重点分析了四所大学。“蓄道”、“持道”、“卫道”和“归道“的本土化特征,最后,总结了中国近代大学本士化的历史经验。本
大学教育基金会的作用就是在继续保持高等教育国家投入为主体的同时大力拓展筹资渠道,吸引社会力量投资高等教育,保证高等教育的持续、稳定、快速发展。对于大学基金会的运作机制问题,《当代中国大学教育基金会研究》主要从组织机制、资金劝募机制、资金分配机制、激励机制、监督机制、评估机制等几个方面进行研究……