为什么我学了就忘，是不是我笨？为什么我记了很多单词，却依然学不好英语，是不是我没有语言天赋？为什么我一点都提不起学习的兴趣，经常分心，是不是我就不是一块学习的料？为什么我认真复习和准备了，但一到考试我就紧张得手心冒汗，是不是我就不擅长考试？为什么我那么努力了却依然成绩不好，是不是我就是一个失败的学习者？.......很

鲁班工坊，是以中国职业教育领域的首个“国家职业教育改革试验区”、唯一的“国家职业教育改革创新示范区”以及国家“现代”职业教育改革创新示范区的15年建设成果为总体支撑，以平等合作、优质优先、强能重技、产教融合、因地制宜为建设原则，以中国职业教育领域的首个国家教学成果“特等奖”的成果应用“工程实践创新项目(EPIP)”为教

本书包括掌握底层逻辑、学习有的放矢、提升规划能力、好知不如乐知、态度决定一切、习惯决定命运等内容。

有句话叫“好孩子是夸出来的，不是骂出来的”，这句话充分体现了“期待效应”的含义。这里的“夸”是表扬和鼓励的意思。如果父母能够把“夸”用在孩子的教育上，将得到意想不到的效果。表扬并不是一句简单的“你真棒”或“真聪明”，而是有针对性地去鼓励孩子，给孩子自尊和成就感。本书将1000种夸奖孩子的方法进行了深人的阐述，既有理论性

本书探讨通过LIST教学法提高聋校语文课堂教学有效性，可为聋校语文教育工作者提供实践经验和参考。全书共分为五章，介绍了聋校语文教学的困境、学科核心素养的引领以及聋生语文学习的特点与要求；阐述了构建LIST教学法的理论依据；详细解读了LIST学法的模式与内涵，包括语言学习、跨学科整合、情境创设提供学习支持和信息技术等方面

本书全面、详细、系统地记载了2022年广西民族大学各方面的工作情况以及发展成就，由综合、主体和附录三大部分组成。综合部分设重要活动照片、学校概况、特载、重要文件选介等；主体部分主要记载2022年度广西民族大学在教学、科研、管理、服务、学生管理、教师培训等领域所发生的重要事件和活动；附录部分收集广西民族大学2021年度规

西北偏僻地区的教学点是我国偏远农村贫困地区学龄儿童进入全纳教育、全民教育的“最后一公里”，是我国基础教育的托底工程。由于这些教学点具有地处偏远、经济水平落后、交通很不便利、师资缺乏等先天性不足，教学点长期以来处于边缘化、随时被撤并的境地。乡村教学点虽然小而困，但是作为乡村基础教育的重要组成部分，为保障农村偏远地区适龄儿

育儿是一项艰巨的工作，今天的你也辛苦了！没有人生来就知道如何成为好的父母，每个人都是在不安中学习和成长，逐渐适应为人父母的角色，慢慢学会如何正确地与孩子相处的。本书是一名在小学任教20多年的教育工作者，写给广大父母的365日的留言，温和地鼓励和帮助父母，在育儿中遇到困惑、不安时，通过理解和珍惜孩子、用有效的方式与孩子沟

本书是一本父母养育路上的实操手册，从儿童脑科学观点出发，以养育路上一个个具体又千差万别的场景入手，用充满热情而理性客观的论述，让父母掌握0-6岁的孩子的身心发展规律和教养的个性化原则，教会父母发现爱的化学反应，找到孩子行为背后的真相，从而更好地了解孩子、回应孩子，帮助孩子发展潜能、塑造性格、成就品德、适应环境。书中针对

本书内容主线来自于几年前国内第一档大型自闭症漫谈栏目《李解自闭》（第一季），节目主讲人和主播是社会融合教育专家、北京市展望儿童关爱中心创始人、甄岳来工作室高级讲师李蕊老师。《李解自闭》以每周一集的形式在腾讯视频持续播出，目前累计点击量达到10万，得到了众多家长的关注和支持。本书将原有栏目已经播出的部分篇章和一些尚未播出