《作文就是讲故事》是一套面向小学生的作文综合类图书。本系列图书旨在以讲故事的方法讲解科学实用、易掌握的作文技巧，让学生会讲故事就会写作文。通过本书的学习，学生将学会如何构思一个引人入胜的故事情节，如何塑造生动的人物形象，如何描写好一处景物，以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。通过学习这些技巧，学生的写作水平将得

面对新时代的教育挑战，小学艺术教育该如何绽放其独特魅力？本书是武汉市实验小学高级教师袁伟、杨梅十余年教学实践的精华结集，深入探讨了小学艺术教育的现状、创新策略和潜在机遇。全书贯彻以学生为本的理念，主张遵循学生的身心发展规律，助力孩子们实现梦想。作者通过细致的教学观察、案例分析、日志记录、论文撰写以及师生共同创作的艺术作

本书是以深圳市桂园小学为例，研讨“养正教育”的德育实践研究专著，共分为上、下两个篇章。上篇详细介绍了“养正教育”德育活动课程体系，包括富有代表性的14门具体课程。下篇聚焦教师专业发展，共3章，介绍了课程的价值和流程、学科教学工作坊的实施和评价、教师参加课程开发和科研的成长反思。此德育课程体系充分考虑了学生的个性化需求，

本书是南京市陶行知学校的语文课程研究成果。谜语是一种语言艺术，也是各族人民喜爱的一项有益的娱乐活动。它既可以启发人们的想象力，开发智力，又能增长知识，陶冶高尚情操，因而备受人们的欢迎。猜谜与制谜课堂同样妙不可言。本书通过猜谜大比拼—猜谜有智慧—制谜我能行—赏谜趣味多等课堂环节，让学生们在竞赛氛围中猜想、在合作探索中制谜

本书与教材同步，满足学生学习需要，在夯实基础之外，为学生的拓展提升提供支持。 贴近课本，题量适宜，基础巩固和拔高提升合理结合。

贴近课本，题量适宜，基础巩固和拔高提升合理结合。本书与教材同步，满足学生学习需要，在夯实基础之外，为学生的拓展提升提供支持。

本书基于武汉市中华路小学20余年来在基础教育领域的创新实践，展示了如何将中华优秀传统文化与现代教育方法相结合，提供了一种全新的教育模式。这种模式不仅强调知识传授，更注重学生品德、情感和文化认同的培养。本书详细记录了中华小当家教育模式的具体实施过程、方法及成效，为教育理论与实践的结合提供了生动的案例。这些内容不仅具有理论

《史记里的作文课》是一套适合小学生的阅读写作书，共4册，分别从审题立意、选材积累、结构布局和常用写作手法四个方面切入。每本书选取《史记》中最具代表性的8篇故事，以漫画形式，趣味解读《史记》故事，深度剖析藏在《史记》里的写作密码，并引导到教材同步的作文应用中，全面覆盖教材中提到的写景、写人、记事、状物、抒情等写作技法，帮

《作文就是讲故事》是一套面向小学生的作文综合类图书。本系列图书旨在以讲故事的方法讲解科学实用、易掌握的作文技巧，让学生会讲故事就会写作文。通过本书的学习，学生将学会如何构思一个引人入胜的故事情节，如何塑造生动的人物形象，如何描写好一处景物，以及如何运用各种修辞手法来增强文章的表现力。通过学习这些技巧，学生的写作水平将得

回应新时代育人需求，回应新课标提出的“让学生享受良好的数学教育”要求，面向未来培育学生核心素养。融美数学，是作为一名一线教师在课堂改良方面的应为与可为。本书的主要内容包括：第一章融美数学的逻辑起点；第二章融美数学的理论基础；第三章融美数学的整体构建；第四章融美数学的课堂实施；第五章融美数学“两翼”数学拓展课程；第六章融