24学年e通典 小学英语知识通典

本书将较为全面地阐述小学整本书阅读教学的基本观念和实践操作，帮助读者厘清“整本书阅读”的基本概念，对数字时代背景下的儿童阅读整本书的现实意义与价值进行深入探讨；介绍了整本书在班级共读场景下实施的基本流程，重点围绕“整本书导读”“整本书日常化推进”“整本书交流”等方面给予清晰翔实的指导。另外，本书还涉及整本书阅读过程中教

本书以现代有效教学理论为指导，通过“问题分析-策略制定-实践探索-总结反思”的行动研究模式，紧密结合当前小学语文教学实践。全书共分八章，从小学语文艺术概述出发，分别讲述了小学语文课堂有效教学艺术、小学语文课堂的提问艺术、小学语文有效教学实践等内容，由简入深，循序渐进。从总体上看，本书具有参与式教材的特点，更多的是引导学

本书是一部工业技术类专著，聚焦小学教学内容的动态化呈现，从情境创设动态化、教学组织动态化、活动设计动态化三个方面切入，打造“动态”课堂，利用动态化的手段强调知识产生的过程和形成的结果，从而真正促进小学阶段学生的知识链接和体系建构，使学生的学习过程动态化、思维发展动态化、知识链接动态化，为学生营造一个深度学习的场景，进而

本专著是作者近年来小学英语循证教学论研究成果。本著作借鉴美国、英国小学英语教学与研究成果，系统介绍二语习得理论与语言学习理论，结合自身教研实践成果，提出循证教学设计理念，并结合小学英语语音、语法、词汇知识教学以及听说读写技能教学具体理论以及小学生英语学习困难、超常学生的典型案例进行了循证教学专门研究，旨在为小学英语教改

本书是一部关于素养导向下小学作文课该如何教的研究性著作，提出了“让写作过程成为一种学习过程”“重视写作的交流功能”“重视写作在真实生活情境中的作用”等重要理念。全书体系完备。第一章分析了写作教学现状，第二章提出了素养导向的写作教学理念，第三章至第七章对记叙文、说明文、应用文、议论文这四类小学阶段重要的作文题材进行了分析

实验班提优训练 五年级上册 小学语文 人教版 2024年秋季新版教材同步课内基础课外阅读提优课外拓展阅读组合单元自主测评

阅读高手 一年级 小学语文 2025年新版教材同步课外阅读提优训练新概念美文教辅书

本书是2020年度首都大学生思想政治教育研究基地研究报告，结合2019—2020年大学生思想政治教育所面临的最新形势进行调查研究的基础上撰写。主要内容包括：新时代大学生思想政治教育的精神培育和路径；新时代大学生社会主义核心价值观教育研究；新时代高校意识形态建设研究；新时代思想政治理论课教学研究。

作者基于思维型教学理论，以典型课型及教学设计案例作支撑，对小学数学教学各环节加以设计与创新。全书涵盖思维型教学理论概述、其引领下的教学设计、小学数学典型课型的思维培育及教学案例，助力一线小学数学教师提升教学设计质量，培养学生核心素养与学科思维能力。