本书分为理论研究篇、模式研究篇、实践研究篇3个部分，从理论与实践两部分系统阐述了思维可视化教学，填补了国内空白。理论研究篇从哲学、心理学、教育学对初中思维可视化教学进行学理探讨和内涵功能界定。模式研究篇创新地提炼了1体3段8环的思维可视化教学模式，并对1体3段8环教学模式进行详细的说明。实践研究篇主要从思维可视化教学的
本系列用书不仅涵盖了新高考改革的所有题型，还针对短文改错短文填空小作文大作文等新题型进行了专项训练设计，全面提升学生的应试能力。《高考法语高分突破900题（改错填空作文）》主要分为五大板块：1．针对部分省市仍在使用的短文改错，设计编排10套专项训练，每套专项训练包含2道相关题型，共计200题；2．针对2024年春季高考
本套丛书按照《课标（2022年版）》建构的初中阶段数学核心素养九大行为表现（抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识），分八个分册，分别对每一个行为表现的内涵进行详细解析，在此基础上建构了分级指标体系，全面建立了初中数学具体内容与核心素养主要表现的关联，通过样例将核心素养
本书第一版自2018年出版以来，累计印刷3次，深受广大一线思想政治课教师的喜爱。本书第一版是全国第一本研究中学思想政治学科核心素养教学的专著。第一版已为2018年秋季实施的新课改作出有益的探索和指引，为素养教学的落地提供切实指导，特别是对于广大一线教师具有指导意义。本次修订，主要针对高中思想政治课新教材以及新课标作出回
本书旨在优化教师传统的工作方式，通过系统思维，从根源上去找对策。该书对我国师范院校形成多样化的实践课程，提升师范生学习质量具有一定的理论价值。双减背景下，国内中小学教师对课堂教学如何提质增效有了深入而广泛的研究。但如何减轻教师工作压力，提高工作质效，成为迫在眉睫的研究课题。本书作者是教育部名师领航工程成员，特级教师、湖
本书是作者十六年中小学教育生涯的精华集结，汇聚了他担任班主任期间的众多教育故事与深刻感悟。书中不仅记录了他与学生之间的温馨互动和语文教学中的精彩瞬间，更展现了他作为一名教育工作者的长远眼光，对学生毕业后的发展轨迹的细致观察和思考。作者期望通过这本书，与教育界的同仁们共同探讨教育之道，碰撞思维火花，共同提升教育水平。
"本书为主要针对高考第一轮复习的辅导用书，面向中等以上的学生，快速、全面提高考生的高考数学解题能力而编写的，采用题型+模型+变式的编写模式，增加了新高考的创新题型，对高考新热点新趋势下的思想方法都给予充分的研究与讲解，在题目的选取上更加贴合新高考。例题都配有分析、变式，用来举一反三，是可以让学生“看了就懂，懂了就会，会
本书为初中学生辅助学习用书，遵循《义务教育课程方案》《义务教育科学课程标准》（2022年版），依据国标初中科学九年级下册教材，按照作业改革最新要求编写。本书立足学生核心素养发展，发挥学科育人功能，遵循科学教育规律和学生认知规律，按照“教-学-评”一体化推进要求，以“助学”“助评”为编写定位，根据学习需求，设置学科特色化
这是一套专门为孩子精心编辑的丛书，遴选汪曾祺/季羡林/张天翼/冰心/叶圣陶/巴金6位文学大师作品宝库中适合儿童阅读的作品，包含散文、小说、杂文、童话等，涵盖写人、记事、状物、抒情、写景等作文类别，保证了孩子高质的文字输入，让孩子充分感受名家风采；每篇文章后附十一学校龙樾实验中学一线特级教师的万字写法点拨，从语言到内容，
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