本书将社会情感学习(SocialEmotionalLearning,SEL)的五要素(自我意识、自我管理、社会意识、人际关系技能、负责任的决策技能)与效能训练(包括父母效能训练[P.E.T.]、青少年效能训练[Y.E.T.]、教师效能训练[T.E.T.]、领导效能训练[L.E.T.])相结合,并提供了家庭、学校、社会三
学生作文普遍存在的问题是有形式无内容,有主题无思想,有文采无文气,有共性无个性。针对这一现状,作者将二十余年的教学和写作实践浓缩成二十讲,教学理念、素材、过程、心得等详尽了然,以期让读到本书的师生受益。
本教材的基础是2005年的《传播学是什么》,随后改写为本书第一版的教材样式,鉴于变化急遽的传播科技形势,第二版进行了重新写作,在结构上较为全面地阐述了“传播学”各主要领域的内容,而不仅是“大众传播学”。除去介绍传播学的基本概念和学科的形成、学派外,分章阐述了自我传播、人际传播、组织传播、大众传播、文艺传播、跨文化传播、
本书根据大学生的心理认知特点、行为特征、发展特性和成长规律,密切结合大学生在学习、生活、交往、成长中遇到的心理困扰,共编写了10个专题,具体包括大学生心理健康概述、学生的自我意识与调适、大学生的健康人格与培养、大学生的情绪及管理、大学生的人际交往与培养、大学生恋爱与性心理、大学生网络心理与调适、大学生压力管理与应对、大
本书首先对我国的历史文化和思想政治教育分别进行了简要的介绍,随后探究了思政教育的方式方法,并对思政教育中融入历史文化的方法和途径进行了探究。高校思政教育若想融入历史文化,应开发相应的教学教材,并组织学生到底蕴深厚的地方进行实地考察,充分利用传统及相关人物来开展相关的主题活动。本书对具体的教学策略进行了深入的探讨以及可行
先为人子女,后为人父母,这似乎是一个显而易见的事实。然而我们在行使父母职责时通常没有意识到自己也曾是孩子,也是以某种方式被教养和教育的。童年的经历对我们今天的行为、情感、心理和身体健康都有着重要的影响。本书通过专业心理学家贝阿特丽斯·卡苏罗帮助每一位身在迷茫中的父母了解他们的童年如何影响他们成为父母的经验,了解如何用同
本书主要通过对民生状况的分析,阐述社会舆论的形成机制,从而揭示民生新闻引发舆论的基本原理。民生新闻是为了贯彻党中央提出要把三贴近作为推进和深化新闻改革的突破口,推出的新闻节目新形式。但随着实践和理论探索的不断深入,民生新闻自身存在的局限性也越来越明显,主要是我们对民生新闻如何发挥舆论引导的积极作用还认识不足。诸如民生新
本书从高校辅导员的角度出发,在新时代教育背景下,结合思想政治教育立德树人的时代任务,归纳和总结辅导员开展思想政治教育工作的实践本质与工作范畴,以马克思主义中国化时代化理论为指导,以意识形态主导为前提、以事务管理为依托,以弘扬社会主义核心价值观和中国优秀传统文化为目标,以问题解决为导向,融合心理学、管理学等多学科理论知识
自我防卫手册
本书聚焦新时代高校思想政治理论课建设,坚持辩证唯物主义和历史唯物主义方法论对其进行梳理和总结,围绕高校思想政治理论课建设中的课堂革命大思政课信息化改革等热点问题,深入探究了高校思想政治理论课课堂革命的理与路、大思政课建设的理论与实践、高校思想政治理论课信息化改革的前沿问题。党的十八大以来,高校思想政治理论课建设取得了历