阅读是孩子一切学习和发展的基础。 在阅读中识字，符合幼儿认识事物的规律。对语言环境的强调，能更好地促进幼儿语言思维的发展。这套《幼儿早期阅读与识字》精心选编了一些充满童趣的阅读材料，让孩子在快乐阅读的过程中，循序渐进地识字
《名师辅导：小学5年级作文》写人篇；名师辅导怎样写人；模仿与借鉴；我是“皇帝”，我怕谁；亲人眼中的我；“火夫”妈妈；爱美的妈妈；“狡猾”的爸爸；爸爸减肥；“迂”外婆；我的外公；我们家的“开心豆”；嘟嘟弟弟；“黄毛丫头”做“小班”；许老师其人；不再放“导弹”等。
《名师辅导：小学4年级作文》写人篇；名师辅导怎样写人；模仿与借鉴；幽默大师；她是一个“淘气鬼”；瞧，这就是我；我爱我；有谁看好这一“股”；一个挂钥匙的女孩；我有一张“麻雀嘴”；酒鬼爸爸；我家有个“闷葫芦”；我的“虫”老爸；家有“超人”；粗心的妈妈等。
《中职公共课系列规划教材：语文基础模块学习指导与能力训练（第2册）》主要有现代自然学科的基础科学、一次大型的泥石流、中国，水的困惑、走向未知的世界——纳米、谈《水浒》的人物和结构、读书人是幸福人、我有一个梦想等。
《中职公共课系列规划教材：语文基础模块教师用书（第2册）》是根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的要求编写的。《中职公共课系列规划教材：语文基础模块教师用书（第2册）》与北师大版中等职业学校公共课教科书《语文》（基础模块）相配套，力求帮助使用该套教材的教师按照大纲精神进行教学，引导学生逐步掌握自主、合
《中等职业教育规划教材：英语（基础模块）（第2册）（修订版）》是为适应中等职业教育教学的改革和发展，贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学指导思想，按照基础模块、职业模块和拓展模块的课程结构，结合学生实际情况，贴近专业和岗位对学生英语水平的需求，依据中等职业学校英语的教学要求而编写的。
数学（基础模块）（下册）（黑白版）
《0-1岁宝宝全脑潜能开发挂图(提高本.注音版)》为儿童读物，有利于开发儿童的脑力思维能力，提高儿童的认知力。其内容色彩鲜艳，易于引起儿童的视觉感观。
这套视觉挂图，巧妙地将实物认知与抽象视觉训练结合起来，即第一页是实物照片，选取了一些宝宝比较喜欢的形象（如小鱼、小兔子等），色彩鲜艳，让宝宝识物，开发宝宝的形象思维，第二页是这种形象的抽象视觉图，通过对比、渐变、特异等视觉原理对宝宝进行抽象思维的锻炼，真正实现了一书两用，左右脑综合全面开发，该书根据婴幼儿特点，按年龄段
●在高等教育机构中分配财政资源应当遵循什么原则?●内部和外部因素如何影响资源分配系统，资源分配系统对机构和个人的行为产生哪些显著作用?●大学和学院的支出如何受到有效的监管?本书为高等教育机构的财政管理提供了实务指南(包括系科和学校两个层级)。在分析了外部环境变化产生的影响之后，本书展现了资源分配的三个阶段了解收入的来源
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