《江岸送别：明代初期与中期绘画（1368—1580）》是作者关于中国晚期绘画史写作计划的第二种，探讨明代初期与中期的绘画。朱元璋推翻蒙元政权，建立明朝以后，却也带来了一段腥风血雨的统治，许多文人画家都落得身首异处的凄惨下场，形成了明初画坛的空白时期。《江岸送别》除了讨论明代画家如何赓续元代的绘画成就，寻求创
《从体验中完善自我，应对挑战：大学生职业发展与就业指导教程》从大学生职业规划的原则、方法入手，将职业生涯发展规划理论、职业能力培养与解决实际就业问题，通过体验式教学方式有机结合起来，既传授了先进的生涯规划理论和方法，也讲授了毕业求职阶段所需要的相关知识和求职技巧。这些理论和方法对于当代大学生今日的择业、就业，将来的人生
《大学生职业发展与就业指导阶梯教程》（全书共五册）的出版，目的在于指导大学生如何早做准备，做什么准备，应对什么挑战、如何应对挑战的问题。《大学生职业发展与就业指导阶梯教程》的整体构架是根据大学生认知和成人、成才、成功规律建构的，体系具有明显的阶梯特征，即五册书的主题具有显著的递进关系。《大学生职业发展与就业指导阶梯教程
《大学生职业发展与就业指导阶梯教程》（全书共五册）的出版，目的在于指导大学生如何早做准备，做什么准备，应对什么挑战、如何应对挑战的问题。《大学生职业发展与就业指导阶梯教程》的整体构架是根据大学生认知和成人、成才、成功规律建构的，体系具有明显的阶梯特征，即五册书的主题具有显著的递进关系。第一册的主题是意识唤醒与规划准备，
本书是为适应高等师范院校生物学教育专业及中学生物学课程和教学改革的需要而编写。本书以研究新世纪中学生物学教师所需要的教材分析原理及对现行中学生物学教材的分析为主要研究内容；以理论系统、实践性强、方法新颖、语言简练、内容全面而又便于自学为基本要求。全书分为上、下两篇，共13章，主要阐述了教材的功能及评价、教材分析的基本原
本书是高等教育“十一五”规划教材。它主要包括两方面内容：学前儿童语言发展和教育的基本理论；学前儿童语言教育活动设计、组织与实施的要点。本书重视教材的实用性和操作性，具有理论新、思路清、易操作等特点。本书可作为高等院校学前教育专业教材，也可供广大学前教育工作者学习参考使用。
本书系统地阐述了新课程背景下中学生物学实验教学的基本知识和有关理论，并结合生物学科的特点分类介绍了演示性实验教学、验证性实验教学和探究性实验教学，同时对生物学实验教学案例进行了分析和点评。全书主要包括概述、生物学实验教学的基本技能、演示性实验教学、验证性实验教学、探究性实验教学、多媒体在生物学实验教学中的应用、生物学实
英语课堂用语手册
一、依归校本。《中职语文》的编写，在“实用、够用”的原则下，着眼于语文的功用性与本校职业教育的需求相对应，着力于语文的功用性与本校各专业模块的共性、个性的融合。根据职业教育的总体现状、中职语文教学总体现状及“生本”教育下学生语文学习的总体心理取向，我们选取、编写了一批符合职场需求、符合学生语文认知能力、符合不同专业学生
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