本书为“浙江省学科教学关键问题研究丛书”之一“初中语文”，由浙江省教育厅教研室组织编写。根据初中语文教学的要求和实践，选取24个关键问题(如朗读、默读、精读、略读、新闻、传记、诗歌、散文、小说、戏剧、古诗文等)进行理论分析(含“教学关键问题分析”“教学关键问题解决”)和案例示范(含学习目标、学习设计思路、教学过程和教学

本书稿邀请资深培训机构的教研人员精心编写(该团队曾编写我社出版的"培优辅导"、"初中秘籍”等系列图书），旨在打造适合学生使用的提分秘籍。本书稿的主要特点为：1.不分版本，按年级，专题类书籍。2.各个章节中的计算题部分，这是痛点，也是卖点。3.结构：核心考点+题目的模式。4.题目分：易错题，能力题，压轴题，中考题，循序渐

数学很重要,但是对于许多中学生来说,数学是枯燥的、抽象的、难懂的,在实际生活中是没有用的。在中学数学教学中应该如何改变这种现象?怎样使得数学有趣,能启迪思维,怎样激发学生的学习兴趣,是摆在我们每一位数学教育工作者面前的一个问题。本书是华东师范大学第二附属中学附属初中的数学名师三十多年初中数学教育案例的提炼与展示。“引导

“情境”一向是语文教学的热词。随着教育教学的发展，尤其是新教材新课标背景下，在情境教学的内涵界定、基本策略、模式路径、课例探究等方面，都有更广阔的研究空间。在高中阶段，运用情境教学可以提升学生解决“真实问题”的能力。如何创设更适切的情境，避免教师的实际运用进入误区，本书作了有益的探讨。重点就阅读教学中重视语文文本“解读

本书内容包括：色彩理论知识、色调训练、单体、小组合训练、各类型范画步骤及详解、水果类、蔬菜类、花卉类、杂物类、照片对画、考题训练。

本书以心正行、以体健体、以美育美的“文心教育”办学思想及办学实践的整体框架，涵盖“文心教育”的源起、“文心教育”的解读、“文心教育”的支持体系、“文心教育”的实践、“文心教育”的评价体系及“文心教育”的现状与展望六个方面。

本书系统阐述中学地理教学的基本理论、方法及活动指导。主要内容包括中学地理教育与活动概述、地理教学设计及主要内容、地理课堂教学方案的编写、地理教学方法与媒体的设计、导学案的设计、微课教学、地理教学评价与反思、说课、研学活动、项目申报与论文写作、教师岗位准备。

根据教育部印发《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》(教学〔2013〕3号),积极推进高等职业教育分类考试招生制度改革,建立健全了高职院校多种升学办法;《关于做好2019年高职扩招专项考试招生工作的通知》(教学厅〔2019〕6号),要求各地各校面向区域经济建设急需和社会民生领域紧缺的专业扩大高职分类招考

本书由七个平行的章节构成，精选写好作文的七种方法进行阐述，在每个章节的总论后附有数篇学生优秀范文，辅以旁批、点评的形式呈现，便于读者理解写作思路，提取文中的闪光点。收录的作文有《被唤醒的欲望》《怀表》等。

该书稿以“问题导学教学模式”为依托,以构建高效课堂教学为目标,力求通过有效问题的提出与解决,让学生在情境中学会探究问题,在问题探究中学会思考,从而达成为解决问题而探寻方法、感悟过程、习得知识、提升能力、升华情感的最终目标。该书稿按照课前、课中、课后设置板块,体现学生学习的主动性、教师教学的引导性。该书稿本次修订比例约3