本书与*统编语文教材同步，以单元划分，每单元分夯实基础综合训练能力提升三部分，首先，让学生切实掌握课文基础知识；其次，对单元所学知识进行综合训练，让其迅速找到薄弱点；再次，针对各单元的主要能力目标，设置一系列提升训练和拓展阅读，让学生不局限于课内知识的学习和巩固，更关注能力提升和课外阅读的延伸。另外，本书附加期中练习、

本书共分为：观察植物、观察动物、观察一个地方、观察作文常用结构几部分，主要内容包括：打开五感来观察、写五感不见五感、给感受增加联想、抓住特征写比喻、赋予个性写拟人、五感打通更美妙、仔细观察看细节、找到植物的动作、生长阶段有变化、观察生长的环境等。

《书乘星球·标点、修辞、句子同步学练·一年级》与人教版教材同步。本书内容上专注于标点修辞句子的专项训练,紧切知识点设练。本书在结构上均设图解知识、课文示例、技巧点拨以及小试牛刀多个栏目,先授之以渔,图解知识提取核心知识点,辅以思维导图、表格、图画等形式进行讲解;接着【课文示例】,根据知识点选取课文中出现的句子进行分析;

该书按编版五年级下册教材编写内容,主要用于学生早读课诵读。全书设置了日积月累、日有所诵和美文欣赏三个版块,日积月累版块注重教材基础知识,让学生会认字、辨字和理解字词句;日有所诵主要诵读经典,选用能充分反映中华优秀文化的古诗词和文言文进行诵读;美文欣赏主要选用现代文和名家作品让学生赏鉴语言美和意境美。该书借助轻松有趣的早

本书在部编本小学语文课本基础上进行科普角度的挖掘，精选其中有科普拓展价值的文章，进行融会贯通地科普讲解。例如，小学语文多个年级的多篇课文都提到荷花、莲、藕等（一年级下册古诗《小池》，二年级下册古诗《晓出净慈寺送林子方》，三年级下册课文《荷花》，六年级上册课文《杨柳与水莲》等），本书将其融会贯通为一篇科普文章《六月花神》

本书以新编部编本语文教材为依托，着重培养学生的语文要素能力，以多种文本类型的阅读与写作能力提升为目标，特邀各级教研员及一线语文名师为编写骨干团队。共分为十个单元，每个单元由“古诗文”“赏名篇”“练非连”三部分组成，穿插课外古今知识文化积累。本书借助我社畅销品牌“小米多”在小学阶段学生中的影响力，为广大师生打造与新教材主

本书作为一本小学校本教材，指导学校如何把即墨柳腔在校园进行推广。目的是“以立德树人为根本任务，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，加强戏曲通识普及教育，增进学生对戏曲艺术的了解和体验，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，促进学生全面发展，营造戏曲传承发展的良好环境。”本书根据小学学习柳腔

全套4册二年级作文小学生作文起步黄冈同步作文小学生阅读二年级 小笨熊让孩子爱上阅读

本书为五年级下册，分为八个单元，涵盖古今中外近四十位名家的优秀作品、包括胡适《差不多先生传》、丰子恺《做父亲》、刘墉《从汉字源头学起》、余秋雨《北极印痕》、[印]泰戈尔《吉普赛人》等。

《中小学生劳动实践指导手册》丛书三年级下册编写遵循的指导原则是:围绕卫生、劳动习惯养成,让学生做好个人清洁卫生,主动分担家务,适当参加校内外公益劳动,学会与人合作劳动,体会到劳动光荣。从这个阶段开始,手册更加注重学生集体劳动的实践意义。《中小学生劳动实践指导手册》目的在于指导中小学校有计划地、系统地开展劳动教育实践课程