《农村三留守教育救助问题研究》较全面地阐述与分析了农村三留守教育救助方方面面的问题。*章导论提出了三留守研究的对象，及拟解决的问题。第二章主要对国内外三留守研究的成果进行了学术梳理。第三章对我国三留守出现的历史背景、存在的现状、关爱情况、教育救助实施现状进行了剖析。第四章分析了农村三留守存在的问题，教育救助存在的问题，

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因材施教的道理人人都懂，但遇到教育孩子的具体问题时，应该采用何种方法，如何拿捏分寸？于巾帼夫妇在教养子女的过程中，充分利用本身的学识，吸纳中西方教育的精髓，灵活应用教育心理学，通过精准观察及分龄教育，将性格温顺、乖巧听话的姐姐，和天性急躁、调皮捣蛋的弟弟，培养成同样充满热情、不畏挫败、开朗上进的优秀青年，并先后于201

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