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《现代日语自主动词、非自主动词研究》主要在以下几个方面提出了自己的见解，作出了贡献：1.指出"可控性"是自主动词语义特征的核心，较为全面地论述了自主动词的基本语义特征。2.提出了"自主性度量表"，在量化动词"自主性"的基础上，对自主动词和非自主动词作出有效界定。3.基于语料库的实例考察，有体系性地对日语中的自主动词、非

“语言小博士系列教材”是一套针对幼儿和青少年编写的语言艺术训练教材。这套教材注重语言学习的梯度性和多襻性，强调语言表达的艺术性和趣味性。 《少儿语言艺术训练·进阶篇1》通过语音、发声、表达、思维、播音主持、朗诵、表演、配音等训练，使备年龄段的孩子都能开心表达，踊跃表演。

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《课程论视域下播音主持专业教育研究》聚焦高等院校播音主持专业人才培养和课程体系设计开发，回顾了播音与主持艺术专业在中国建立和发展的历史，考察了播音主持专业教育在媒介演进中的适切性，探讨了媒体融合背景下，播音主持专业人才培养的教育理念和实施路径。 《课程论视域下播音主持专业教育研究》在研究视域上力图创新，融合了教育学和

《新时代播音主持艺术魅力与实践》主要介绍了新时代下播音主持艺术魅力以及应用实践，对播音主持的艺术魅力、个性化魅力、播音主持素养的培养以及播音主持实践应用等进行了深入的分析和探讨，着重强调了朗诵艺术、“情景再现”等对播音主持的应用实践，给读者在播音主持的实践应用提供了借鉴。随着新时代的到来，《新时代播音主持艺术魅力与实践

本书共分为七章。第一章是导论；第二章为播音与主持的语言特点；第三章是播音主持语言的文化功能；第四章为播音与主持创作的理论；第五章是播音与主持语言创作的内部技巧；第六章是播音与主持语言创作的外部技巧；第七章是播音与主持语言创作的创新路径。

《播博汇文论》是“播博汇”的思想汇集和学术总结。全书拟分为三大板块：播博汇论坛系列、播博汇“师说”系列、“时代之音”系列。播博汇论坛系列——是中国播音学博士研究生的学术研讨活动。本系列以学科发展为目标，以学术探讨为主旨，放眼媒介发展前沿，聚焦播音主持热点，汇通各学科理论资源，借助线上和线下平台，与关心播音学科的同行同道

在消费时代语境下，体育和电视是如何相互渗透和彼此为用的，又是如何与现代国家建设的总体需要相结合，以及如何创造出日益分割和不断强化联合的体育电视化生态关系的？《消费时代的电视体育批判与重构/光明社科文库》在直面问题的同时，采用跨学科视角分析指出了电视体育与消费共舞的历史宿命关系，以及电视体育文本生产的拟态性本质，并在对其

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