给孩子的作文书

《周计划：小学英语作文强化训练（全2册）（全彩护眼版）》采用周计划模式，全书分为2册，每册10个主题单元，共20个主题单元。特点1，主题单元从词到句到篇章，通过层层深入的练习帮助学生训练写作能力，积累写作规范，培养写作思维。特点2，所选主题与日常生活、教材主题相匹配，知识点难度适宜，适合小学中高年级学生使用。特点3，设

本书以人工智能、机器人、编程为课程逻辑主线,遴选凸显三大学科核心概念、学科思维的课程内容,契合前沿科技“具身智能”领域“形态、感知、学习、行为”四模块结构体系,强调认知与应用并重,运用场景化、探究式、项目式等学习方式确保真实性学习,培养学生以人工智能为核心的信息科技素养。

书稿从当今教育变革的主要举措及主要特点谈起，介绍国际与本土视野下的项目化学习，重点介绍本校项目化学习课题的研究概况。从本校项目化学习的课题研究设计、研究基础、研究实施、学科探索、研究成果等详细介绍了项目化学习的理论与实践成果。聚焦基于真实问题解决的个性化素质教育（学生案例）个案分析，收集项目实施过程中的测验数据、学生展

贴近课本，题量适宜，基础巩固和拔高提升合理结合。本书与教材同步，满足学生学习需要，在夯实基础之外，为学生的拓展提升提供支持。

本书立意新颖，介绍了小学体育教材教法的目的、任务、特点、影响因素、结构和理论依据，并在教材与教法两个方面深入分析，将理论与实践相结合，使体育教师科学地分析和处理教材，掌握和运用体育教学的基本理论与方法，加强教学基本功和教学技能的训练，根据教学对象的实际选择合理的教法，在正确的体育教学思想的指导下提高教学水平。本书重点研

“随堂练笔900秒”是基于脑科学相关理论，充分考虑学生身心特点，在丰富的教学实践经验基础上，专为语文教师和三年级写作起步阶段的学生量身定制的一套习作训练系统。 对于三年级学生来说，喜欢写、不怕写，形成随时动笔的习惯将在未来的写作学习中发挥长效作用，提供逐渐优化的空间。随堂写，有辅助、有支持，降低难度，提升信心。限时写

本书收录了华应龙、钱守旺等国内18位小学数学名师的读书笔记（每人3-5篇），以及他们将阅读、思考的内容转化为实践智慧的教学实录若干。这些名师的阅读积累和教学实践，既告诉教师读者朋友：所谓名师，不过是一群踏实、勤奋不懈、苦练基本功的人，也给他们理论和实践上的启示：优秀教师，首先是积极思考和善于实践的人。本书值得小学数学教

深度学习是形成学生核心素养的基本途径。素养导向下的深度学习，究竟“深”在哪里？“深”到什么程度算是“深”呢？笔者认为，深度学习之“深”绝不仅仅是"浅"的对立面，而是——“深”在学生参与上。能够激活学生的思想、意识和情感，让学习成为一件富有吸引力的事情，从而引发学生主动学习的愿望与深度思考。“深”在意义理解上。对于数学知

本书从培养学生数学学科思维出发，结合本年级数学教材内容，加以拔高，既能满足校内该模块奥数内容的需求，又能满足竞赛的需求，即奥数体系和校内体系的融合，本书适配所有该年级家长和孩子的需求。①先按校内大纲，把对应奥数讲次嵌入（以人教版为主）②再把校内不学，但学而思该年级的奥数内容，加入该年级分册中。书稿定位清晰，助力对数学有