本书共八章,内容包括:教育测量与评价概述、教育测量的质量指标、教育测验编制的原理与方法、教育评价的一般过程、教育评价的指标体系等。
本书共分成理解核心素养、主张单元教学、创新设计模板、设计学习目标、设计评价任务、设计学习过程、单元教学设计示例三则等内容,集合了杭州市萧山区教研室徐和平老师和他的教研团队的实践成果,在学习借鉴国内外教学设计理论的同时,结合教学改革实践,提出素养立意的单元教学设计的主张,尝试从教学单位的重构、教学目标的重塑、教学评价的重
本书共11章,包括大学生心理健康概述、内在的自我探索、大学生人格发展、大学生情绪管理、大学生心理咨询与心理求助、大学生恋爱心理等内容。
本书为上海家长学校“智慧父母成长手册”之一,丛书关注父母的成长启迪和智慧生成,侧重传递家庭教育与指导中“爱”“情”“智”“养”“权”的意识激发和能力培养,从家庭之爱、情绪管理、学习能力、过度教养、权利边界五个方面,让家长在阅读和学习中积聚能量,生成智慧,指导家长在教养孩子的过程中成长为“智慧父母”。适合广大家长阅读。本
在一个时间极度碎片化的时代,如何把时间高效使用在提升自己价值的系统化学习中去,已经成为每个人必须解决的问题。而大多数人觉得学习就行就像爬台阶,很难并且很辛苦。但是会学习的人,总是能够轻松抓住学习的窍门,让学习变成一件顺理成章且高效的事情。本书通过相关学习方法的深入介绍,向希望主动且终身学习的人们传授了有效的学习方法,其
本书是专为普及中小学生健康教育,提高中小学生健康素养、助力中小学生健康成长而编写的,也是为中小学生家长编写的参考读本。
现代诗歌经典释读
本书以做好新时代学校美育工作为立足点,共包含七章内容,分别是美育理论、自然美、生活美、艺术美、书法美、文学美和影视美。
本书结合高中生身心发展特点、主要面临的心理困扰,从“学校心理健康测评的基本原理”“适用的测评量表简介”“学校常见心理问题的基本处置与指导”三部分进行阐述,融科学性、可读性和可操作性于一体,旨在为广大教育学、心理学研究者和中小学教师提供可靠的教学指导。
本书研究的“心理教师的十项修炼”针对的是心理教师在日常工作中涉及的十个主要教学任务,分别是:心理辅导课、个体心理咨询、团体心理咨询、生命教育、生涯教育、危机干预、心理讲座、课题研究、家庭教育、选修课程开发等。书中分章节对这十个任务进行论述。作者结合自己从事一线心理健康教育20多年的教育教学经验,就每个教学任务都提出了操