根据《普通高中课程标准(2017年版)》编写的高中美术新教材,山西省已于2020年秋季学期高一新生开始使用,为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,保证普通高中美术新课程新教材实施质量,由学科教研员、骨干教师组成的山西省普通高中美术学科新课程指导组成立。按照山西省教育科学研究院的编写要求,在全体成员共同努力下,完

本书分为变式创新、优效教学、优效课堂、优效备考四部分，具体内容包括：关于等差数列的变式教学、等比数列求和公式的变式教学、“变式创新模式”的理论建构、从被动接受学习走向变式创新学习——中学数学变式创新学习模式的探索、高中数学“优效教学”的研究与思考、让数学教学设计优质高效——基于等比数列新授课教学设计的案例分析等。

这里的赛特指新作文杯全国作文教学创课比赛。这里的作文课特指众多参赛作品中优选出来的99节作文创课，皆是特等奖和一等奖作品，分素材课、思维课、表达课三册图书呈现，每册含33节作文创课。这些赛出来的作文创课，从教学主题的确定、课型的定位、课堂教学材料的选择，到教学活动的设计和组织、教学语言的锤炼等，多方面体现着作文课的创新

比勤奋更重要的是方法，好的学习方法可以事半功倍，实现提分，让成绩更上一个台阶。本书是清华大学、北京大学等“双一流”名校上岸的学长们对语文、数学、英语、地理、历史、政治等科目的学习经验和方法总结，还有他们在学习和生活上的技巧分享，让中学生能够掌握高效的学习技巧，在寓教于乐、劳逸结合中提高自己，并在考试中获得加分。每一位中

本书由“论文∙课题篇”“教学设计篇”“教学实验篇”三部分组成，通过这三部分的实际案例，为落实三维目标提供重要抓手，为化学学科核心素养落地提供方法，为促进课堂教学师生共同成长提供重要依据，为促进教师整体提升把握课堂与教学能力提供关键措施。本书坚持以先进教育教学理论和化学课程标准为指导，以促进教师专业发展为目标

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本书共分六篇。理念篇侧重于复杂性思维下的本体性教育实践；教学设计篇侧重于教学方法论，选取笔者备课环节中存在的常见困惑而展开探索；课堂实践篇侧重于教育实践中关键事件的呈现，力求对课堂进行多样化、多角度的透视和诊断；教学评价篇侧重于教学评价与学业评价基本方法的实践应用；教育技术篇侧重于现代信息技术与学习科学方法的应用；专业

本书共分为六个部分:幼儿园后勤管理概述、安全管理、环境管理、卫生保健管理、膳食管理和信息化管理。这六个部分分别围绕各自管理的特点、内容和措施等方面,借助有代表性的典型工作案例,使其成为后勤工作者的资源智库,帮助大家提升专业素养和解决问题的能力。

“趣玩诗词丛书”之《跃跃欲试——诗词游戏》一书从最基本的诗句“单字填空”入手，进而过渡到“双字填空、三字填空、单句填空和联句填空”，达到慢慢积累诗句的目的，并且书中所选的诗词与国家教育部中小学语文教学大纲、新课标教材紧密结合，是帮助中小学生灵活掌握诗词的最佳选择。本书还设置了专门的章节对诗词所描写的动物、植物、人物、还

本书系山东省基础教育教学改革重点项目《区域推进中小学思维教学的理论与实践研究》(编号：3715005)的研究成果。包括：理论成果体系，思维的理论成果，思维教学的理论研究成果，区域推进的理论成果；实践成果体系，思维教学的实践研究成果，区域推进的实践研究成果。共分：“思维是什么”“学生思维发展阶段与特点”“何为思维教学”“