本书分为建立职业意识、培育职业素质、掌握求职方法、拓展适应能力四部分,具体内容包括:求职起步——树立积极就业意识、求职定位——框定具体求职意向、素养提升——始养职业发展素质等。
本书主要论述了教育管理在高等学校管理中的重要地位,是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用,利用教育内部各种有利条件,效率地实现教育管理目标的活动过程。本书首先介绍了高校教育管理概述、高校教育管理体系中的行政管理建设,接着分析了高校教学管理及队伍建设和学生教育管理等。全书在阐述各项常规管理
本书以高校师德建设“溯源”和“提升”为逻辑主线,依次分为理论篇、历史篇、现状篇、方略篇四部分,其中理论篇、历史篇旨在溯源,现状篇、方略篇意在提升。本书推动高校师德建设由溯源到提升的逻辑演进,彰显出理论与实践的契合,具有重要的理论价值和实践意义。高校师德建设的溯源既有助于阐释师德建设的渊源与内涵、梳理师德建设的理论基础,
毕业设计是信息类专业重要的教学环节。在此教学环节中,学生在指导教师的指导下,对给定的设计性课题,按照项目的要求,运用项目开发的技术,完成课题的设计任务,在此基础上撰写毕业论文,以参加毕业答辩的形式表达设计成果,并取得学分。通过毕业设计环节的锻炼,学生将得到工程设计和科学研究的初步锻炼,培养学生严谨的科学态度、正确的设计
本书首先以静态分析视角探察了学院文化的本质、构造、性能、功用等属性问题,进而从动态分析视角,结合实践,剖析了学院文化究竟是如何生成的,又是如何演变的,终落到如何去塑造学院文化上。本书关于学院文化属性生成演变塑造四大基本问题的探析成果,具有较强的原创性,可作为大学文化建设特别是学院文化建设工作的指导,也为进一步的理论研究
《协同创新三全育人首都师范大学本科教学管理研究论文集》是一本探究首都师范大学本科生教育教学的论文集。内容涵盖本硕一体化培养、教学管理现代化、促进本科生人才培养、国际化背景下的人才培养与管理、课程思政、良乡校区的大一新生教学与管理、少数民族学生教育管理、批判性思维培养、新冠疫情期间的教学组织工作,以及档案信息化建设、教学
本书由“《财务管理专业课程思政教学指南》简介与使用说明”、“课程思政建设实施要求”、“财务管理专业课程思政教学指南”、“课程思政教学设计”共4部分组成。其中,“《财务管理专业课程思政教学指南》简介与使用说明”为读者阅读与使用本《指南》提供了编者的意见,“课程思政建设实施要求”为财务管理专业实施课程思政提出了实施建议,“
辅导员是学校思想政治工作的骨干队伍,是推动学校一流人才培养的中坚力量。学校党委高度重视辅导员队伍建设,特别是近年来,学校对标党和国家对人才培养的新要求,从构建更高水平人才培养体系的角度出发,大力推动辅导员队伍改革,从优秀青年教师中选拔专职辅导员。为使广大
本书分为致辞篇、报告篇和理论篇,收录了《构建新时代师生命运共同体》《建设具有中国特色湖南特点的绿色智库》《论大学文化的三种关系》《大学文化研究的四种范式及其批判》等文章。
本书遵循大学生认知规律和知识内在发生规律,以知识形成发展过程为主线,以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德与法治》(2021年版)的基本知识为主要内容,共设计“时代新人”“人生方向”“理想信念”“中国精神”“社会主义核心价值观”“道德建设”“法治建设”“重要人物”“经典文献”等9个知识模块,梳理了50个“知识