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本书采取任务型教学方式，结合当前大学生的心理健康状况，概要介绍我国大学生的心理健康理论，并具体对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点，以及在学习、生活、人际、恋爱、情绪、职业生涯等多个实践中遇到的困惑等进行了讲解。全书共分十四个项目，主要包括心理健康导论、心理适应、认识自我

陈嘉庚先生，这位杰出的爱国华侨领袖，不仅以其卓越的商业才能和无私的奉献精神著称于世，更以其坚定的教育信仰和深远的社会教育理念影响了无数人的命运。他深知，教育是国家之根本，是社会进步的基石。因此，他倾尽毕生心血，致力于推动教育事业的发展，为国家和民族的繁荣做出了不可磨灭的贡献。《嘉庚社会教育与研学集美学村》这本书，正是对

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“合作对话”是“读懂新时代青少年成长与发展”的重要途径。通过“合作对话”，教师着眼于学生精神内化需求，实现学生行为外化，使学生呈现放松、真诚、自信、包容、理解，专注于倾听、思考与合作的精神状态，形成由内而外的成长动力，增强可持续发展的内驱力，树立独立、追求、养控、审美的学生生长方法论。“合作对话”，为学校课堂教学改革提

怎样管理学生的手机？怎样让学生用语文明？怎样提醒学生不抄袭作业？怎样激励学生勤奋学习？怎样为学生树立榜样？怎样化解没有学生回答问题的尴尬？怎样让课堂快速安静下来？怎样处理学生插嘴的问题？…………幽默能帮你轻松解决班级管理难题，巧妙化解课堂尴尬！本书从学生习惯培养、学生励志教育、课堂困境化解等方面，通过70多个丰富生动的

书稿共分四章，按时间顺序分别介绍了清末、中华民国初期、南京国民政府时期、国定教科书时期等四个时期的教育政策、教育理念和主要的历史教科书。书稿较为全面地梳理了1840-1949年以来各个时期涌现的历史教科书，作者及其团队经过长期的收集、整理和探索研究，在书稿中对近现代历史上出现过的主要历史教科书作了较为详细和全面的介绍，

为贯彻普陀“适合教育”理念，打造高素质专业化创新型干部教师队伍，在普陀教育“763”人才攀升计划的引领下，各指导团队(特级教师工作室、首席教师工作室、学科带头人工作室、高级指导教师团队)开展了形式多样、内容丰富、各具特色的研修活动，引领教师专业成长，指导学校学科建设，促进区域学科发展。各实践团队(见习新蕾、教坛新秀、教

本书框架分为两个板块，分别是学校管理和文化建设。其中学校管理部分分为原理部分与实务部分两个方面。学校管理原理部分主要探讨学校领导体制、管理过程、管理原则、管理方法、教育方针、素质教育和依法治校等，学校管理实务部分主要探讨对校长、教师和学生的管理，教务、科研和总务的管理，学校、社会、家庭的关系以及学校评价等内容。本书通过

本书描述了一所乡村学校如何通过校长的创新思维快速崛起。校长通过规划发展、营造文化、领导教学、培养教师、优化管理和协调环境等策略，解决学校面临的挑战。学校运用创新方法解决了交通和就餐问题，实现了飞跃式发展。通过减少会议、智能办公和特色展演，学校提高了运作效率，实现了学生的个性化发展。利用人工智能评价，学校及时发现并解决问