小时候我喜欢在家里用镜子反射阳光，兴致勃勃地观察光斑在墙壁和屋顶上移动。现在想来，这或许就是我和光最初的嬉戏。再后来，我会用放大镜会聚阳光，让最亮的那个点照在小纸片上，若阳光灿烂，纸片很快就会被点燃。就因为这样玩火，我被爸爸狠狠骂了一顿。这应该是我第一次和光一 起犯错误。 随着年龄的增长和不断的学习，我对光有了更多

几个世纪以来，阐明光的性质一直是一项与现代科学的诞生和发展密切相关的历程。在经历了许多令人惊讶的曲折之后，最终引出了相对论和量子物理学，这两个理论深刻地改变了我们在微观和宇宙尺度上对世界的看法。 在《光的探索：从伽利略望远镜到奇异量子世界》一书中，诺贝尔物理学奖得主、物理学家塞尔日·阿罗什将自己的求学、职

本书以“分数阶空间线性与非线性光波传播动力学”为选题，从物理学中的分数阶微分方程入手，基于分数阶效应研究光学带隙孤子，通过分析分数阶系统中的光束传输管理特性，逐一对分数阶系统中的PT对称基本孤子、准周期光学晶格分数阶系统中光的局域和非局域、分数维系统中的耗散表面孤子进行详尽的探讨研究。本书结构由浅入深、逻辑清晰明了、内

本书是交叉学科基础物理学教程《电磁学》的配套参考书，该书的特色不仅仅是题目解答，还把中国科学技术大学《电磁学》课程组进行的一些教学活动内容作了一些介绍。全书共八章，每章都分五个部分：第一部分是内容提要，主要是把教材中重要的定律、定理和常用公式汇总，以便解题使用，也方便学生复习。第二部分是典型题目，精选一些重要的例题，大

本书试图还原爱因斯坦在量子力学发展过程中不可或缺的功绩，并展示在他与玻尔的长期思想交锋背后，人类认识量子以及量子纠缠的一个更为丰富多彩、引人入胜的故事。从物理学家在20世纪初开始认识微观的量子世界追溯其后100多年中量子力学发展的整个历史过程，尤其注重爱因斯坦的突出贡献和他对这个新理论中出现“鬼魅般超距作用”的觉察和质

本书根据儿童的智力发展特点和认知倾向，做了有益尝试。展现了人类物理发明改变世界的历程，让儿童能自如、主动地切入物理学当中，让他们能饶有兴趣地读下去，掌握物理的基本知识，形成一种用物理的概念去学习和思考的科学思维方式。是广大教师、家长用以培养少年儿童物理知识与兴趣爱好的指导读本。

本书延续了第1版的特色，采取凝练经典、简化近代的方法精选和组织内容并融入课程思政元素.全书内容涉及力学、电磁学和波动光学等，共6章.设有“传承·大力弘扬中国科学家精神”“大国名片”“世界杰出物理学家”等栏目.全书联系实际，注重介绍物理知识和物理思想在实际中的应用，将专业知识和思政元素深度融合，并构建大学物理课程育人体系

本套教材是福建师范大学教材建设基金资助项目，分上、下两册，本书是上册。本书是在深入调研和分析理工科各专业的大学物理教材和教改情况、培养模式、现代教学需求的基础上，融入作者长期从事大学物理教学的经验和体会编著而成的。本书充分考虑到学生理解和掌握物理基本概念和定律的实际需要和目前普通高校每年扩大招生的实际情况，尽量采用较基

本教材是福建师范大学教材建设基金资助项目，分上、下两册，本书是下册。本书是在深入调研了理工科类大学物理教材情况、教改情况、培养模式、现代教学需求的基础上，融入编著者长期从事大学物理教学的经验和体会编写而成的。本书充分考虑到学生理解和掌握物理基本概念和定律的实际需要，以及目前普通高校生源知识层次各不相同的实际情况，尽量采

"本书是依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），在总结编者所在教学团队多年教学和教改的经验，并借鉴国内外优秀教材成果的基础上编写而成的。编者在写作风格上力求主干突出、论证简明，并通过理论联系实际来说明物理现象及规律，同时力求贯彻“以学生为主体、以教师为主