本书归纳总结高职院校现代物业管理专业核心课程对接工作过程与职业标准课程建设成效，探索出系统的、完整的对接工作过程与职业标准高职院校专业核心课程建设模型，为高职院校专业课程建设、教学改革提供参考，提升人才培养质量。本书主要内容包括高职院校课程建设概述、核心概念与理论基础、国内外高职院校课程建设与工作过程、职业标准对接的发

本书写作背景是现在许多特殊教育学校设立了职业高中，为特殊学生提供职业教育。本书就是想为职业高中的课程设置与课程内容，以及课程运作模式提供一种思路和建议。 智力障碍青年就业不成功的关键往往不是其从事该项工作的专精工作技能，而是其工作人格与社会适应能力的不足，这是职业教育阶段应该培养的重点。本书在《智能障碍者的职业适应能

随着浙江省《家庭教育促进条例》和国家《家庭教育促进法》颁布实施，各级政府更加重视家庭教育事业的发展，家教行业需要规范化指导用书。为此，省家庭教育指导中心组织专家，系统研发“家庭教育指导标准化课程”。本书即该课程体系成果之一。全书按照《全国家庭教育指导纲要》，根据0—3岁儿童身心发展特点及家教重点，编制了20个标准课程。

本书筛选浙江教育报视频号“教育理想说”栏目的内容，以家庭教育为主题，直面家长的教育困境，围绕40余个教育话题，专访多名知名教育专家、名师和名校校长，针对家庭教育中的痛点难点、家长们共同的焦虑点，答疑释惑，为家长提供家庭教育理念和方法，以及对孩子成长的合理期待和适合的成才道路规划。

本书是《普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书》的《对口升学考试全真模拟试卷·数学》分册，本书根据河南省普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试数学考试大纲和指定规划教材进行编写，全书包括15套模拟试卷。内容涵盖了近年来河南省对口升学试卷的题型和基本知识点，融入最新考试动向，内容由易到难，循序渐进，符合中

2023年9月，山东省老年大学组织召开了老年教育40年发展论坛暨全省第六次老年教育理论研讨会，主题是“光荣与梦想——同心奋进新征程”，共收到征文400余篇，经专家严格评审，共计120篇获奖，形成了一批较高质量的研究成果。为加强理论研究成果宣传，提高研究成果转化率，指导办学实践，将高质量的论文集结出版为《老年教育40周年

有些父母用狭隘的、不成功，便成仁的方式来定义成败，过度夸大失败的代价，这会无意中损害孩子的身心健康，使他们的表现变差，并损害亲子关系。本书讲述了一个当今非常普遍的教养困境:如何在教育焦虑的大环境下，推动孩子成功而又不把他们逼得太紧。两位作者没有简单地将父母给孩子施加压力视为成功的关键，也没有将其视为残酷和无效的行为，而

本书从高职院校的视角出发，基于大数据、人工智能等数字技术快速发展的最新背景、文件精神和高职院校现状，系统梳理相关制度、理论，分析新时代高质量发展形势之“新”、针对高职院校双师型教师队伍建设需求之“切”，结合现实问题和新的迫切需求，走访30多家企业、院校和问卷调研200多家企业，分析高职院校双师型师资队伍建设现状之“短”

本书重点分析了现代家庭教育的理念以及适应社会发展的学习型家庭构建，回顾了我国家庭教育的发展历程，分析了现代家庭教育的重要性，其中不仅关注了家庭教育的基本理论和方法，还关注了不同发展阶段儿童的特殊需求。同时，本书还针对开放三胎政策下家庭教育面临的挑战和多子女家庭的教育策略进行了深入分析，为家长和教育工作者提供了实用的指导

本书为培智学校教学成果著作。聚焦于培智学校的课程资源建设，深入探讨了新课程标准校本化实施中，如何凸显以学生发展需求为中心，强调教育和康复相结合的设计理念，实现突破性地开发与运用课程资源。全书围绕背景、开发、运用、成效、经验、分享等章节展开，突出了LF教学模式下培智学校课程资源开发的经验，以及在课程资源的运用与实践策略，