中国扫盲教育的转型研究——从工具性扫盲教育到发展性扫盲教育

《给孩子鱼不如给孩子渔》是果妈总是有办法系列的第二本书，这本书分为6个部分，共24个主题，通过生活中的有趣故事、亲子互动，展现了作者高超的育儿技巧。果妈能够立足于生活，不失时机地对孩子进行教育，通过提问的方式引导孩子学会各种方法，非常值得借鉴。 合格家长三部曲： 做有心家长，生活即教育，善于从生活中的小事着手，抓住每

本选题是劳动社会保障部中国就业培训技术指导中心国家职业技能培训认证项目的专用系列教材，共3套，目前已经推出10本。全套教材特色：教材具有较好的前沿性、科学性、创新性、可操作性和实用性。本册教材内容：《职业方法能力（自我学习、信息处理、数字应用、创新）训练教程（中级）》，该教材是为大中专学生毕业就业培训课程编写的。从目前

《熊熊乐园环游世界瑞士篇》，提到今天的北欧国家瑞士，我们首先想到的是它美丽的自然风光。这个诗一般的国家有着不紧不慢的韵律，田园山川、城市乡村，相得益彰、优雅舒缓。虽然瑞士的国土面积不大，但是旅游资源极其丰富。瞧！欢乐的熊强组合带着小伙伴们，通过黑熊老师拿来的穿越镜，踏上了这个令人向往的国度。去有世界公园美誉的瑞士，不登

《孟母教子》以孟子的成长经历为线索，主要展现孟母教育、培养孟子的故事。孟母之所以能把儿时调皮贪玩的孟轲培育成为教书育人、仁政兴邦、著书立说的亚圣，在于她科学有益的教子方法。

本书主要对孩子成长的三个关键期进行阐述，分别是0～5岁、6～8岁和13～16岁。因为0～5岁是孩子心理发展和学习能力发展的关键时期，孩子安全感的建立、行为习惯的养成等都在这一阶段逐渐形成。倘若家长疏忽了对孩子学习能力的开发和心理成长的引导，将对孩子的成长带来不利影响。

本书以民族村寨教育变迁为思维主线，选择建寨历史悠久的侗族聚居村寨—肇兴为研究对象，对时代更替中社会的发展与少数民族村寨内部教育诉求的变迁做深刻、细致、辩证的研究。《BR》本书首先借助田野考察及因素分析框架，对贵州省黎平县肇兴侗寨的教育变迁做要素与过程分析。在此基础上，阐释在不同的历史时期少数民族聚居村寨教育诉求发生变迁

本书为本丛书中的一本——《幼儿园语言活动设计案例》，本书根据幼儿的年龄特征，按小班（上）（下）、中班（上）（下）、大班（上）（下）、学前班（上）（下），编写了100多个案例，结合讲故事、做游戏等活动，培养幼儿的语言能力，让幼儿在玩的同时提高语言水平。

本书通过梳理新加坡华文教育发展历程，研究新加坡华文教育标准和新加坡华文新教材，及其与我国人教版初中语文教材、“部编本”语文教材的对比，提出了新加坡华文新教材的特点及可供我国语文教材编写借鉴之处。为我们完善教材体系、建构阶梯型知识体系、开展有效单元教学、指导学生语文实践提供了很好的参考和学习样本。全书共分为五章：新加坡华

《书香润童年》是作者与她的两个孩子多年来坚持亲子共读的阅读笔记，也是其作为阅读推广人的实践记录。本书用一个个具体的生活实例尽可能细致地向家长讲解如何带孩子阅读，提供了很多实用的方法和细节，还列举一些共读书目作为实践范例，读来通俗易懂且具有可操作性。为什么读书，如何读书，哪有时间读书等问题的答案在书中都找寻的到。