本书根据7~12个月婴儿发展水平和特点，设计了促进婴幼儿身体、语言与交往、认知、社会性、情绪情感等全面发展的系列教养活动，活动设计先易后难，语言表述生动形象、平实易懂，既适合家长与其他照看者阅读和使用，也适合相关专业人员参考和借鉴，具有很强的操作性、体系性和科学性。书后详尽的附录更是为广大教师和家长提供了有益的资源，包

本练习册是按照《中等职业学校英语教学大纲》的要求，配合《中等职业教育国家规划教材·英语》（基础版，第三册）的同步单元练习用书。课堂教学是学生增长知识、发展能力、培养创新精神的主渠道。本练习册的目的在于帮助学生理解消化课堂上所学的内容，巩固学习成果，引导学生运用所学知识解答问题，培养学生分析问题和解决问题的能力和运用语言

英语第三册:学生用书

英语第一册:学生用书

本书从培养天才的关键期入手，引导年轻父母了解孩子的天才大脑，分析阻碍孩子潜能发展的因素，从而多角度、多方位地开发孩子的多元智能，将他们引向天才之路。

德国对华政策中的同济大学（1907-1941）

沉淀的记忆

同济生活六十年

从高中一年级开始，我们把所有课文辅读的每一部分作了认真仔细的修改、补充，具体做法是：一、所有的文白对照翻译一律规范化，上下要对得准，对得齐，力求正确无误，便于同学们查对，凡无法在译文中反映的，就用括号另作补充说明这一部分涉及难词解释、词性说明、句法结构等，这种写法是我们听取了很多骨干教师的意见后首次采用的。二、“内容分

把手伸进洞洞里，可以模仿成动的嘴、鼻、耳、腿等；可前后、长短、上下、左右移动手指，代表动物的各种动作；大人和孩子可边念儿歌，边动手指。