我们生活的世界无比广大，每一个人是社会的一个有机组成部分。纷繁的社会万象中，如果说他人的社会经历是我们成长的必修课，那*的学习方法就是阅读了。《体验社会:有一种美德叫微笑》精选上佳之作，带我们体验社会的纷繁复杂，丰富精彩。它就像一面镜子，帮助我们感悟真善美，分辨假丑恶。用心感悟，你一定会收获快乐、惊喜和智慧。
春夏秋冬，一年四季各有各的风景，无论哪个季节都能让我们领略到别样的风情，收获独特的生命感悟。本书精选的优美散文，既有鲁迅、郁达夫、莫泊桑等大家的经典之作，又有余光中、宗璞、迟子建等当代著名作家以及普通作者的上乘佳品。在美文中欣赏四季美景，感悟人生智慧。
阅读的真谛是体验。阅读要品要悟，但更离不开读者结合自身的体验。在体验中读，品得更深，悟得更透。 一切概念都是空泛的，惟体验使之具体、形象。 “体验”系列尊重学生的阅读体验，倡导个性化阅读。所选文章既可益智，又可怡情。 打开本书去体验，体验书中的清香、书中的哲理、书中的故事！
本书以新颁初中、高中《语文课程标准》为基准，供各师范院校用作本科教材，全书分四编。第一编语文教学论，分章探索语文课程的性质、理念、目标、资源、评价和文化教育；第二编语文教材论，阐述了语文教材的整体价值、类型、编写和使用，并评析了现行语文教材的编写体系、编辑体例、内容结构乃至编辑技巧等；第三编语文教学论是本书重点，依据两
艺术创造(下学期小班中班大班)/幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书
《多元智能活动开放课程：教师指导用书（健康-运动）（下学期）》尽量将知识点融入主体活动和情景设置中，引导孩子提高独立思考和解决问题的能力。令人欣慰的是，活动设计都来源于教学一线，并被实验证明是孩子喜欢的。从健康、语言、社会、科学、数学和艺术六个领域，通过运动、表达、交往、探索、操作和创造等学习方式，使孩子感受学习的快乐
《幼儿园多元智能活动开放课程》是以多元智能理论为借鉴，结合中西方其他教育理念，以教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中的五大领域为主线编写而成的幼儿教材。《课程》尽量将知识点融入主体活动和情景设置中，引导孩子提高独立思考和解决问题的能力。令人欣慰的是，活动设计都来源于教学一线，并被实验证明是孩子喜欢的。从健康、语言、
成长在批评中的孩子，他学会责难 成长在敌意中的孩子，他学会抵抗 成长在嘲讽中的孩子，他易于畏缩 成长在羞辱中的孩子，他易于虚怯 成长在忍让中的孩子，他学会坚忍 成长在激励中的孩子，他充满信心 成长在赞美中的孩子，他充满感激 成长在公平中的孩子，他学得正义 成长在安定中的孩子，他学会信任 成长在赞许中的
本套丛书上学期共6册,该套丛书根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写，由北京师范大学教育学院审定，中国多元智能教育协会指导。全套六册分别为：社会—交往、艺术—创造、健康—运动、科学—探索、语言—表达、数学—操作。幼儿园教育指导纲要就明确指出幼儿园教育的根本任务就是“为幼儿一生的发展打好基础。”其中，幼儿社会教育就是
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