全面的技术变革正改变着当今市场营销的运行方式，据此营销学科的教材应注重前沿性、针对性和可操作性。本教材吸收最新营销思想，关注互联网、大数据等时代元素，系统介绍了市场营销管理的基本理论和主要方法，以期为企业探寻通往成功之路的生存智慧。本教材以营销工作的一般流程为主线来设计教材的内容，分为四个部分，共十五章。主要涵盖市场营

书稿是一本学术论文集。中国教育发展战略学会2023年度学术会议以“加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑”为主题，分为“加快建设教育强国为中华民族伟大复兴提供有力支撑”“教育强国建设与落实立德树人根本任务”“教育强国建设与基础教育扩优提质”“教育强国建设与教育评价和招生考试改革”“教育强国建设与教育治理现代化”

当前我国民办学校退出机制存在着退出法律法规及其制度性文件不健全，政府对民办学校退出辅导督导功能不足，配套机制不健全等问题，实践中存在大量无序退出的情形。本书按照从理论到实践，从宏观到微观两条逻辑理路，以民办学校分类管理改革为背景，以营利性与非营利性民办学校为分析框架，借鉴域外国家和地区私立学校退出经验，通过对现行法律法

《今我来思》是一位语文老师回忆自己刚走上教坛那几年的生活状况、师生情谊、人情世故，以及近几年的生活记录、旅行收获、随笔杂感等方面的汇总，文章追求生活气息，接地气，有质感。生活是创作的源泉，作者史祥回忆童年的悠闲和清苦，品味少年的自卑和艰难，感受亲情和友情的伟大和细腻，体验生活的充实和无奈，热爱教书的活泼和美好，享受学生

本书围绕公共教育财政框架下义务教育财政体制创新、义务教育教师绩效工资政策进展、义务教育学校绩效管理实践三个模块展开，其背后的逻辑脉络是从财政体制的宏观政策到教师绩效工资的制度创新再到义务教育学校的绩效实践。对绩效管理在教育领域的运用进行了理论探讨，提炼了中国义务教育学校绩效管理业已开展的实践形态。研究表明宏观上财政资金

本书基于新制度主义组织理论视角，以制度同构理论和制度扩散理论为支撑，构建起集团化办学的学校制度扩散分析框架，并通过对北京市X区3所教育集团8所普通校的个案研究与调查研究，分别对规制性制度、规范性制度和文化—认知性制度等三个维度扩散样态及归因进行分析：发现了名校教育集团中普通学校组织制度要素的同形性变迁，揭示了名校集团化

本书稿为暨南大学铸牢中华民族共同体意识研究基地“文化教育与澳门华人”课题成果。全书稿收录三十篇论文，均已在《中国史研究动态》、《澳门研究》(澳门)、《紫荆论坛》等报刊发表。论文研究主题聚焦澳门的文化教育及澳门华人，兼及粤港澳教育思考与实践，展现作者多年来在粤港澳历史文化及高等教育方面的研究成果，也反映出澳门中西文明交汇

《菲律宾文化教育研究》系国家社会科学基金重大项目一带一路沿线国家文化教育发展状况调查研究、北京外国语大学双一流建设标志性项目一带一路国家文化教育研究的课题研究成果之一。内容包括菲律宾的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政与教育政策，以及中菲教育交流等。本书从

《南非文化教育研究》系国家社会科学基金重大项目一带一路沿线国家文化教育发展状况调查研究、北京外国语大学双一流建设标志性项目一带一路国家文化教育研究的课题研究成果之一。内容包括南非的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中南教育交流等。本书从不同

《卡塔尔文化教育研究》系国家社会科学基金重大项目一带一路沿线国家文化教育发展状况调查研究、北京外国语大学双一流建设标志性项目一带一路国家文化教育研究的课题研究成果之一。内容包括卡塔尔的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政与教育政策，以及中卡教育文化交流与合作