本书主要由导言、策略篇、案例篇三部分组成。导言部分深入阐述了本书编写背景、核心意图以及核心素养导向的教材观和教材使用观，为整本手册奠定了理论基础。策略篇针对教材使用的核心环节，聚焦教师在使用初中语文教材时的问题，并为其提供了具体而实用的策略和方法，穿插初中语文教材使用案例片段，旨在帮助教师更好地理解和运用教材。案例篇则

二十一世纪学生英文报 时文精读 初一

特点一依据新课标三大主题语境（人与自我、人与社会、人与自然），所选时文与高考真题来源相同，助力精准备考 特点二热点专题，专研精讲，对应教材内容；高考真题体现，原创命题精练，话题表达积累 特点三资深命题老师原创命题，是各大学校的选择 特点四专研真题，从解题的角度出发，深挖题型特征，探寻解题方法

本书共分体验式德育：高中德育建构之路、体验式课程：高中课程创新之途、体验式五育：高中融合发展之径三章。分别从体验式德育、体验式课程的理论背景和价值意义，体验式德育的本质蕴含及实践路径，体验式“五育”课程融合模型建构等方面进行阐释，并辅以普通高中体验式教学的案例、数学学科体验式教学案例、主题跨学科教育案例等实际案例。

物理竞赛新的题目每年都会涌现，求解这些题目，既可以用传统的方法，也可以用巧妙的方法，本书用基础的物理思想，借助强大的数学计算来一路平推，所以书名起为物理竞赛高级讲义。

教材笔记. 数学 七年级 上册

邂逅与融通：高中中外合作办学的育人模式研究

书的体例为：1.高考真题（选自近三年的经典的真题），2.审题要点（基于波利亚解题理论的审题：怎么读题，怎么审题、怎么把已知条件与要求的问题联系起来、解题的关键与解题思路），3.解法探究（给出多种解法，主要是通性通法与**解法），4.背景推广（给出试题的推广，或者背景分析，或者课本溯源），5.变式探究（基于例题进行变式探

2017年，教育1部制订和颁布的《普通高中历史课程标准》中明确提出，高中历史学科的核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面，是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的价值观念、必1备品格与关键能力。随着新的课程标准正式出台，核心素养成为当下中学历史学科教学研究的核心问题，既关注政策方

《与新课标同行：高中语文教师的专业成长与反思》一书，精心挑选了作者在高中语文教学领域的20节标志性示范课（公开课）实录。该书不仅详实记录了教学流程，还深刻剖析了新课标下的教学理念、方法及成效，为教育研究贡献了宝贵的素材库。通过这些课例，读者可以窥见高中语文教学在不同阶段的发展脉络与特色，尤为重要的是，它们为青年教师提供