本书是高等院校素质教育改革创新教材。本书是结合“互联网产业”与“大学生创业”的教材，通过对互联网创业模式的分析，结合生动的案例，讲述互联网创业的过程方法论，并将创新思维和企业家精神贯穿其中，强调创业的本质是创造价值。全书内容包括创新与创业

本书首先探讨了高校创业人才培养的理论问题，分析了计划行为理论及其对创业心理发展研究的应用边界。回顾和分析了我国高校创业教育发展的主要阶段，并提出目前我国高校创业教育的主要举措和发展的瓶颈问题。在此基础上，开展了我国大学生创业心理发展的实证研究，建立影响关系模型并验证。比较研究部分探索欧美发达国家的创业教育政策变迁，高校

本书对参加创新创业大赛的高校师生和社会创业人士具有较强的指导意义。本书分为3篇，共14章，其中创新篇包括创新与创新意识、创新思维、创新方法和TRIZ理论;创业篇包括创业的前期准备、创业团队、创业项目的选择与评估、商业模式、创业营销手段、创业融资、商业计划书和路演准备;大赛篇包括大学生创新创业大赛和案例分析。每章开头设有

本书主要围绕高校思政课小班讨论教学的必要性和可能性，高校思政课小班讨论教学存在的挑战和机遇，高校思政课小班讨论教学的组织设计，高校思政课小班讨论教学的主体设计、高校思政课小班讨论教学的内容设计以及小班讨论教学的意义与价值等展开。具体内容：第一章介绍高校思政课的发展历程；第二章讲述高校思政课改革前景；第三章讲述高校思政课

本书旨在帮助大学生开展创新创业教育，培养大学生创新创业意识和能力，在内容上突破了传统教学模式，采用任务驱动式教学方法进行编写。按照一份创业计划“商业创意筛选—可行性分析—产业分析—市场分析—营销计划—团队架构—运营(服务)计划—融资计划—项目计划推荐”的过程进行任务的布置，每个任务完成后均附有评价表，并且配备了拓展阅读

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在全面贯彻党的教育方针，坚持落实立德树人根本任务的背景下，本书编写旨在围绕科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略中的重大战略需求和人才培养需要，构建中国特色高质量创新创业教育教材体系，提升大学生创新创业能力。本书以增强学生创新创业意识和能力为目标，结合外语专业特色，从专创融合的角度出发，把理论与案例相结合，力求体

本书聚焦新晋研究生在学习、科研及学术发展中的困惑，以及年轻导师在研究生培养过程中的误区，围绕入学、学习、开题、研究、答辩、毕业等研究生培养环节，从研究生培养的认知、培养目标的制定、学习方式的转变、科研能力的培养、文献阅读要领、学术研究关键要点、科研成果制图、学术写作方法技巧、学术道德的规范等主题，系统阐述了研究生培养中

本书紧紧围绕应用型人才培养，认真梳理了青岛黄海学院坚持以人民为中心探求优质特色发展之路的实践历程，并基于自身“立德树人”文化溯源、创新创业基因积淀、融合发展实践落地等“敢为天下先”的尝试，凸显了“人民中心”“以文化人”“创新创业”“产教融合”“院系专业”“数字转型”“优质教育”“教学改革”“教师发展”“他山之石”等十大

"本教材融合创新创业教育和实践，把价值教育、素养提升和能力锻造有机结合起来，从创新创业与人生发展、创业素养发掘、创业者与创业团队、创业机会挖掘、整合创业资源、创业计划制订与调整、创业风险分析与把控、创业筹备与企业管理、创业项目实施方法和技巧以及创新创业赛事解读十个方面展开教学设计。每章通过导入案例引出主题，结合案例分析