北京市作为首都,在农业方面有着“大城市小农村、大郊区小城区”的特征,农业规模体量较低,而农业发展以都市型现代农业为主,这对农民的素质有更多要求,而农民个体差异大、需求分散多变,现有的针对农民的远程教育平台资源供给与需求存在偏差。且随着网络学习资源增长迅速,农民在网络学习过程中面临着“资源迷向”和“信息过载”问题,农民如
本书首先介绍了精神性疾病的基础知识与基本理论,然后系统地阐述了临床常见的精神性疾病,对每种疾病从病因、临床表现、诊断、鉴别诊断、治疗等方面进行论述,最后概述了精神性疾病的护理。
本书介绍了具有先进性、代表性、创新性的高素质农民科普工作典型案例,讲述了高素质农民围绕普及科学知识、传播科学思想、指导科学方法,在日常生活和农业生产过程中积极主动宣传党的强农惠农政策,引导带动群众掌握先进适用生产技能、树立健康生活理念、推崇文明乡风民风等方面的有效做法和优秀经验,重点展现了高素质农民群体在科普工作中的优
随着教育改革的深入推进,九年一贯制学校已经成为了我国基础教育的主要形式之一。它的优势在于能够为学生提供更长的学习时间,使得学生在学习过程中能够获得更多的知识和技能。然而,随着教育的不断发展,九年一贯制学校管理模式也在不断变革,要实现九年一贯制学校的高质量发展,并不是一件容易的事情。本书结合作者多年学校管理经验,将就如何
黄质夫(1896年-1963年)先生,江苏仪征人。中国乡村教育先驱之一。1924年国立东南大学农科毕业后,即投身于乡村师范教育事业。创办主持江苏界首、南京栖霞、浙江湘湖和国立贵州师范学校,前后长达20余年。他创办了贵州师范,力倡“生活教育”理论,提出“乡村学校化,学校乡村化”的主张,建立了独特的乡村师范教育体系、系统的
本书收集、梳理了湖南省高等继续教育2021年教育事业发展方面的大量数据,通过对高校概况、专业设置、人才培养、质量保证、社会贡献、特色创新、问题挑战和对策建议等方面的介绍,详尽地呈现湖南省高等继续教育发展现状、取得的成绩、存在的问题及对策建议,数据真实,内容翔实,为关心、研究教育事业发展的人士提供了重要的参考。书稿共分为
本书分为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,内容依次为毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、“五位一体”总体布局、“四个全面”
《大学生素养提升系列——语文》为专升本教材,适用于有升学需要的高职高专学生。书稿依据四川省普通高校专升本考试要求编写完成,在提升学生应试能力、训练应试技巧的同时,针对易错知识点能进行突破性训练,达到举一反三地的运用语言知识的能力。本书的编写团队为对四川省专升本考试有深入研究的资深教师,有丰富的教学和考试辅导经验。全书包
该成果以2019年度获批的国家社科基金教育学项目研究成果为基础撰写而成。主要研究背景是2012年来,国家对新型职业农民培育问题高度关注,在十九大提出乡村振兴战略以来,新型职业农民培育问题更是收到学界广泛关注。本成果主要是基于乡村振兴与新型职业农民培育的内在逻辑关系,探讨新型职业农民职业教育培训的价值;基于对新型职业农民
本书试图运用多学科理论视角,在研究教育扶贫的目标导引和价值取向的基础上,结合“教育扶贫”和“乡村振兴”相关政策,对“教育扶贫”“教育精准扶贫”“后扶贫时代”“乡村教育振兴”四个主要概念内涵进行解读与界定,并说明概念之间的相互关系;深入调查乡村教育脱贫的根基、能力、通道、空间和力量的现状,对教育扶贫的问题进行归纳和原因分