本书以研究“思”为核心,“图”为载体,“记”为基础,通过教给学生地理思维的“五W”原则,形成良好的地理思维习惯,指导学生勤读、巧读地理图表,提取地理图表中的有效信息,帮助学生对地理知识的有效记忆及理解,提高地理学习效率,并对地理知识加以综合运用,解决地理问题。本书的主要内容包括:第一章概述,第二章“图·思·记”结合开展
本书梳理了语文独立设科至今一百多年语文课程知识发展的脉络,厘清了在不断的分化、增长、淘汰中建构起来的现有语文课程知识体系,总结多年来关于语文知识的论争和研究,分析现有语文课程知识体系的不足与缺失。在此基础上,结合语文课程建设与教学改革的实际,提出语文方法性知识的概念,从学理上阐述这一概念的合理性及可行性,并以阅读方法为
函数与导数相关题目历年来都是高考中的难点,题型千变万化。本书从基本的做题方法着手,整理了不同的导数题型,由浅入深地讲解了导数问题的基本解答技巧,特别针对多变量问题、极值点偏移问题、隐零点问题、复杂函数问题、函数与数列结合的问题进行了详细介绍。本书是作者多年来辅导高中生学习数学的经验结晶,适合进行高考复习的高中生和相关高
《中公版·2025国家教师资格考试专用教材:物理学科知识与教学能力历年真题及标准预测试卷(初级中学)》包含10套真题(包括2023年下半年真题),5套预测试卷,题型全面,题量丰富。本试卷真题解析详细,让考生了解真题的实际情况;预测试卷严格依据真题编写,帮助考生在练习过程中突破知识重难点,提高实战能力。本试
24学年全国中考试题分类精粹 英语 通成城学典
教育信息化是教育现代化的重要内容,是加快教育现代化发展的必要手段,而中小学教育信息化对保障学校管理、提高教育质量、完善人才培养机制具有重大意义,尤其为素质教育、创新教育提供了环境、条件和保障。目前中小学信息技术与学科教学已呈现深度融合态势,本书将在中小学教育信息化实践创新基础上提炼和升华成符合基础教育发展方向和规律的中
学生成长、班集体建设都不是在静止的状态中进行的,而是在活动的状态下完成的。在众多的教育活动中,结合班级与学生实际开展的主题教育课,是建班育人的一个重要途径,是班主任的重要工作内容之一,是班主任亟需面对的问题。 上海德育工作者在创新德育载体的过程中首创的这一种德育类集体教育活动形式,目前已被广大中小学班主任所认可和采用
本书整合了上海市双名工程攻关基地的9所学校在课程改革中的实践经验和理论成果,采用问题导向的方法,系统阐述了这些学校从点上探索、整体设计到校际联动、全面优化的课程发展过程,并提出了一种基于学校文化的课程改革新思路由问题诊断(Analysis)、系统设计(Plan)、实施推进(Practice)、反思提升(Reflecti
这是一部由教育专家联合撰写的高考报告,已连续出版七年,具有科学性、实用性和指导性的特点。《中国高考报告》编委会核心成员来自北京大学、中国人民大学等国内一流大学或研究机构。本报告从7个部分(包括总报告和6大专题板块)分别讨论了2024年中国高考改革的政策背景、命题政策与特征、教学改革与评价、招录情况、社会影响和评价体系,
本书是作者多年来,深耕中小学阅读写作教学,总结出的儿童阅读力培养体系。该书立足中小学生阅读力框架,通过阅读的底层逻辑、认知陷阱、理念等方面重塑阅读力认知;通过知识观、知识结构问题、知识建构策略等建构个人核心知识体系;通过阅读方法、阅读策略、阅读能力等让孩子从能读到会读、善读,从盲目、低效阅读到高效、高质阅读,从被动、依