"全面推进高校课程思政建设,是落实习近平总书记关于教育的重要论述的重要举措,是落实立德树人根本任务的必然要求,也是全面提高人才培养质量的重要任务。中共中央办公厅、国务院办公厅出台了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,教育部也于2020年印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》,进一步明确了课程思政建设
对面大学教育的正常进行和发展造成了巨大的冲击和挑战。例如,2020年新冠疫情爆发,使大学教育面临着前所未有的困境和考验。如何保障高校教育的质量,如何适应新形势和新需求,成为社会各界关注的重要问题。在重大突发事件背景下,传统的教育模式受到了极大的限制,而在线教育作为一种新兴的教育模式,突破了时间和空间的限制,实现了教育资
本书从个体性层面重新释义创新创业教育,通过搜集与分析世界一流研究型大学本科人才培养目标内涵为研究型大学本科生创新创业能力构建提供基本方向,在此基础上,基于对研究型大学创新创业型本科生与创新创业教育教师访谈扎根建构中国研究型大学本科生创新创业能力结构模型,并分析了中国研究型大学本科生创新创业能力发展水平。最后,结合
本书是一本深入探讨当前高校中思想政治教育面临挑战与机遇的学术著作。在高等教育迅猛发展的背景下,高校思政教育已成为高校教育与教学创新的重中之重。本书系统性地分析了高校思政教学与教育创新的背景与意义,阐述了高校思政教育与教学创新的理念与体系创新,探讨了教学模式与评价机制创新、教师队伍与实践教学创新,以及教育信息化创新和保障
本书共有18个案例,内容的编写切实贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》,结合兰州大学教务处“课程思政”示范课程建设的要求,立足《政治经济学》课程在经济学类专业中的基础性地位,在编写过程中有机融入思想政治教育元素和创新创业教育元素,把习近平新时代中国特色社会主义经济思想和习近平关于经
书稿是一本融理论和实践为一体的高校校园文化建设成果读本。书稿聚焦“人文实验室”建设理念,包括上篇:文化篇、中篇:实践篇、下篇:育人篇三个篇章,以及附录。书稿从大学文化谈起,阐释“人文实验室”的深刻内涵,介绍“人文实验室”的落地成果,体现“人文实验室”以文化育人效果,最后展望如何推进“人文实验室”品牌建设和提升品牌价值。
教育管理关系到高校各项工作的顺利开展,是高校落实人才培养任务的重要前提。在数字信息化快速发展的背景下,数字管理对传统高校教育管理工作方式带来了机遇和挑战。本书从数字化校园概述入手,对数字化校园管理进行了简单的介绍,对数字化在教学管理中的模式创新、数字化在学生管理中的应用、数字化在高校部门业务服务中的应用、数字化在高校党
本书是天津大学研究生院主持编写,全面系统、客观真实地记述天津大学研究生教育与学科建设事业发展历程和取得的成果。书稿内容分为上编、中编、下编三个部分,上编主要关注研究生教育发展概述及历史沿革,中编主要关注研究生院业务工作,下编主要关注各类信息汇总,包括研究生教育与学科建设数据统计、研究生教育与学科建设文件汇编、研究生院工
行业特色高校作为培养高素质人才的重要基地,其教育质量与产业发展密切相关。探索产教融合协同育人模式,对于提高行业特色高校的教育质量、促进产业发展具有重要意义。本书首先介绍了数字化时代产教融合协同育人的理论基础,分析了数字化时代行业特色高校产教融合的现状及其必要性,然后立足于数字化时代行业特色高校产教融合协同育人的具体实践
在未来的教育领域中,人工智能将带来无限可能,人工智能教育已经写入未来的国家中长期教育改革与规划纲要当中,也势必成为未来教育发展的实践方向。本书从人工智能的基础理论切入,系统地介绍了人工智能的基本原理、方法和应用技术,进而对人工智能对教育领域中的当代价值、理论基础、实践应用等问题进行了深入分析和探索。本书用发展的眼光对人