本书对思想政治教育的目的、管理、过程、内容、方法、手段、环境、评价体系等方面进行伦理价值观的审视和伦理精神的追寻，挖掘其所蕴含的伦理精神，对其进行形而上的伦理探究和考虑。 考察思想政治教育的伦理精神，在于探讨其内在的品格，科学而准确地把握思想政治教育在社会历史发展过程中一以贯之的精神基因。以人为本是思想政治教育伦理精神

本书为作者有关高等教育的部分理论文章汇总。全书包括四个部分：一、以党的创新理论滋养初心、引领使命；二、立德树人与一流大学建设；三、马克思主义理论学科与高校思政课建设；四、全面从严治党，提高党建工作水平。

作为河北省高等教育教学改革研究项目的成果，基于转型高校的特点及发展需求，立足应用型人才培养，充分发挥实践教学的育人功能和作用，针对实践教学的特点，以CBE能力本位理论、OBE成果导向理论和多元智能理论为研究基础，从目标、内容、管理、评价、保障五处着眼，建设以立德树人为统领，固育人根基，提高忠诚度；以应用型人才培养为定位

本书梳理北京体育大学自建校以来在友好往来、学术交流、人才培养、文化交流等几个方面所做的工作，回顾了北京体育大学在体育教育国际化过程中经历的风风雨雨。具体内容包括：中央体育学院成立的时代背景、中央体育学院与苏联体育专家援华等。

本书从新媒体带来的机遇和挑战入手，分析了当下高校在大学生思想政治教育中面临的新情况和新问题，分别从新媒体时代大学生思想政治教育的话语体系、载体平台、内容方法、课程建设、队伍培养、文化育人等提出了应对与建构策略。希望对方兴未艾的新媒体与大学生思想政治教育之间的关系进行有益探索，对推动构建“三全育人”有所裨益。

本书共有五个篇章,内容涵盖了大学生就业工作中的各个方面,同时结合学生就业中遇到的共同困惑与疑问实事求是地进行逐一分析、举措、评价与反思,每一个案例都有教师专业性评论和对毕业生提出的善意指导,既有整体性设计,又有个性化指导,全面而细致,充分体现的学校“人人关注就业,人人支持就业,人人参与就业”的育人氛围。本书的立足点是帮

本书稿是河北大学马克思主义学院“思想政治理论课社会实践”教学成果在理论教学课堂的应用和发展。书稿对不同题材(如反腐倡廉主题的微电影《打虎上山》、传统文化主题的微电影《匠心独运写意人生》、红色文化主题的微电影《桥》、生态文明建设主题的微电影《地球脉动》,等等)的微电影从微影简介、课程应用和课程反馈等方面进行了介绍和分析,

本书以马克思主义的观点和方法为指导,系统回顾了我国思想政治理论课建设的历史进程,批判借鉴了国外有关学生思想政治教育的经验做法,纵向梳理和横向比较,力求完整勾勒出我国大学生思想政治理论课获得感的全貌,进而分析获得感理论、现状、问题、原因和经验,特别是从大学生思想政治理论课获得感的价值、内容、方式以及实践中总结经验教训,从

本书共分为10章，分别介绍了大学生的人身财产、交通出行、实验室、消防、食品、户外运动、急救技能、自然灾害、等方面维护安全所必备的技能和方法。通过选取大学生身边所发生的典型事故和案例，以简洁明了的语言剖析事故、事件的成因与危害，介绍防范的方法与技巧，具有针对性、可读性、知识性与实用性。本书旨在达到警示、教育和防微杜渐的目

本书聚焦当前学术论文写作的热点和难点问题，集中探讨了学术道德和学术不端行为的基本理论，阐释了学术论文写作的全过程，并且在分析学术论文写作过程中各个环节具体要求的基础上对学术论文写作的各个环节作出一定指导，重点关注学术不端行为所引发的问题以及学术论文写作的各项规范，旨在突出学术论文道德的重要性、学术不端的严重性、学术论文