本书为吴忠豪教授对当今活跃在小语教坛上的语文名师课例的评析合集。吴忠豪教授作为国内著名的小学语文教育专家，教学理念先进，课堂经验丰富，对小语课堂有着独到的见解和精准的把握。一线教师在学习名师课例的同时，如能配合吴教授的点拨指导，定能对今后的教学有所助益。

《中国教育政策评论》每年一辑，是由袁振国教授主编，以评论我国教育政策热点及难点问题为主要内容的刊物，在教育决策、教育研究以及教育实践领域产生了广泛而深远的影响，已连续被确立为CSSCI核心来源集刊。本辑主要对大规模测量与评估研究作了专门探讨。

本书围绕理论研究与实践探索两个主题，在梳理、阐述、建构教育管理理论的同时，展示教育管理实践的一些探索。主要有教育管理理论与实践研究概述，教育组织管理理论与实践研究，教育制度理论与实践研究，教育人力资源管理理论与实践研究，教育领导理论与实践研究。本书从纵向与横向两个角度阐述教育管理理论：从理论的发展历程角度，阐述古典管理

本书所要回答的核心问题是：如何做一名好校长。作者以自己亲身的实践体会，全景式展示了教育新时代下校长工作的使命、任务、内容与方法，全方位阐述了作者的教育观、质量观、学生观，生动体现了作者的治校智慧与教育情怀。书中，作者不仅告诉我们“校长应该这么做”，更阐述了“校长为什么这么做”，揭示了做一名好校长的秘密所在。“唯有全心全

本书是为落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的精神而编写的。本书由劳动与劳动教育、劳模与劳模精神、工匠与工匠精神、职业与职业教育、创新创业教育5个项目构成，其中包括15个任务、15个致敬劳模及15个对话工匠。本书重点在于"知行合一”，引导学生亲历劳

书稿关注高中数学英才的早期培育与识别，促进学生爱好数学并奠定良好的发展基础，也为培养数学强基人才需求服务。根据2019年7月12日，科技部、教育部、中科院、自然科学基金委联合制定了《关于加强数学科学研究工作方案》“进行数学科普和数学文化建设，与1～2所数学教学有特色的中学建立对口交流联系机制，采取数学家科普授课、优秀中

好教育在路上读书群就是依托范光留名校长工作室而成立的，就是基于一线教师和领导对教育教学与管理的思考与感悟，就是对教育这条有起点而没有终点的一直朝向美好的思考。《好教育在路上》一书主要就是读书群的成员在深入系统的学习教育理论专著之后，结合自身教育实践队教育的所思所想。书中有论文选编，有读书心得，有教育感悟，有教育案例等等

《教育现代化的微视角》由2020年长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文活动的获奖作品结集而成，包括“成长：见证学生的增值”“发展：教师的专业认同”“评价：以终为始的导向”“技术：信息社会的加持”“设计：学与教的真变革”五个篇章，从不同的具体而微的视角呈现教育现代化的“面貌”。

本书是檀传宝教授主编的新时代立德树人理论探索书系中的一本。丛书是针对当前加强立德树人建设的需要而推出的，对立德树人进行多方面的理论探究，意在探讨新时代的德育新模式，构建新时代德育新理念。丛书具有鲜明的时代特点、强烈的现实针对性。丛书从下面三个维度来探究立德树人理论体系：当前德育热点课题的研究，包括网络德育、国家认同、劳

本书所构建的POTW激励理论模型可以全方位解读校长教师交流的场景，带有强烈的问题导向，摆脱了以往只研究交流政策性问题的束缚，将交流校长教师在学校组织中的生命体特征：情感、意志、荣誉、需要、动机、价值、工作情绪等因素予以充分考虑，体现了以人为本的激励本质。以推进教育公平和扩大优质师资供给为核心的校长教师交流政策为出发点，