本书以化学课程核心素养为导向，准确把握素养、问题、情境和知识四个要素在化学试题解析与研究中的定位及相互作用，构建以化学课程核心素养为导向的化学试题分析与研究体系。全书共分五篇，分别讲述了物质的化学变化、物质的组成与结构、物质的性质与应用、科学探究与化学实验、化学与社会发展实践。本书注重理论与实践的紧密结合，体现出基础性

1.主要内容：《化学》是技工院校化学课程教材，本书为配套实验。2.主要特点：本次改版参考《中等职业学校化学课程标准》(2020年版)的有关要求进行，为技工院校用书需求提供与时俱进的选择，并考虑到医药卫生类、农林牧渔类、加工制造类等产业对化学相关知识的需求，对教材内容进行相应的修改和增补，对化学实验进行相应的改版。3.选

《分析化学》共包括11个项目27个任务，主要内容有分析化学测定基础、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、重量分析法、紫外-可见分光光度法、电位分析法、原子吸收分光光度法、气相色谱法和高效液相色谱法等。每个任务后面还添加了学习延展材料，以扩大学习者的知识面。每个项目均配有教学课件、动画、视频等数字化资源。

《无机化学实验》分三大部分:第一部分为础知识,包括绪论、基本仪器的使用方法、数据处理等。第二部分为实验内容:实验项目共20个。第三部分为附录,主要收录了国际单位制的基本单位、常见酸碱溶液的相对密度和浓度、我国化学试剂的等级和常用酸碱指示剂等。本书介绍无机化学实验的基本要求、仪器仪表的使用方法、物性参数、实验项目等。

本书就数学模型及建模的含义、数学建模的基本过程、在小学数学教学中的应用以及相应的教学策略展开讨论。数学建模是沟通数学和生活实践的重要桥梁,被广泛地应用于人们生活的各个领域中。在数学建模中,有很多问题的解决方法不唯一,也没有统一的答案,因此,高校在进行数学建模教学过程中需要注重培养学生的创造能力和分析问题、解决问题的能力

本书以介绍储能发展、液流电池的基本原理和研究进展为主，同时兼顾液流电池与储能的应用与展望。全书共八章，概述了液流电池的发展现状，详细介绍了能源与储能技术、液流电池电化学基础、电池管理系统、储能材料表征与分析等内容，同时还介绍了各种液流电池，如全钒液流电池、铁铬液流电池、锂离子液流电池、锌溴液流电池、锌铈液流电池、锌镍液

本书共分为有机化学实验的基础知识、有机化学基础操作实验、有机化合物制备实验、天然有机化合物的提取、有机化合物性质实验、综合设计性实验、附录七部分。

本书从量子力学的困惑、标准时空论、波粒子力学基本原理、波粒子方程、波粒子的物理量及其随时间的变化、在稳定力场中一维运动的粒子、中心力场中的粒子等主要方面展开论述，阐述微观现象的物理图像，在爱因斯坦和德布罗意研究基础上，试图给出关于单个微观体系的物理运动过程的完备描述，从而获得一个“改进了的量子力学”，即一个关于微观世界

本书按照博物馆的形式组织，“展览”了影响人们日常生活方方面面的分子，共设8个展馆。每个展馆中都有10个左右的展位，对每种展品的来龙去脉、奇闻轶事以及令人称奇的科学道理，都有详尽的说明。这里有令人愉快的分子、悄悄影响世界的分子、被人误解的分子，也有恶毒的分子、致命的分子。

本书内容为函数与极限、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分、微分方程与差分方程及上机计算(I)七章，还附有习题答案与积分表。