本书是针对外研三年级起点的五年级小学生编写的英语教辅，专为低分学生有效提分，中等及中等以上学生追求高分而策划。英语模块化非常强，本书将小学英语中最容易丢分的英语听力和英语阅读（完型填空、阅读理解、短文填空、阅读表达）作为专题进行强化训练。用专题的形式进行呈现，达到哪里不会练哪里的目的。图书考点梳理，分析题型，形成完备的

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对于小学生来说背单词不是轻松的事情，虽然每个单词并不长，可是记了忘，忘了记，反反复复折腾好多次，一个单词还不见得能牢固掌握。在本书中，丰老师用高效记忆法为每个单词都做个诙谐的拆解和说明，并辅以可爱有趣的漫画和例句。这样，与这个单词相关的图像已经牢牢刻在你脑海了，下次再见到这个单词的时候，形象化的图像就会提醒你怎么拼写怎

本选题以安阳师范学院小学教师教育112年发展史为例，以历史发展先后顺序划分为清末、民国和中华人民共和国成立以来50—70年代、80-90年代和21世纪10-20年代五个阶段，和其间小学教师培养的主干性机构为主要研究对象，以不同时代我国小学教师教育发展概要、小学教师培养机构的发展历程以及小学教师培养的特点、影响等为主要研

本书内容涉及班主任工作及专业发展，班级的创建与管理，班级活动的组织与设计，小学生的品德教育与评价，小学生的心理健康教育，学校、家庭与社区的协调，班级中的个别教育与偶发事件的处理等一系列工作，以及班主任工作的基本流程等。

本书围绕班主任专业能力素养（班级建设能力、指导个体发展能力、课程育人领导力、家校共育协同能力、心理健康教育能力、网络媒介育人能力），以问题情境为起点，以实践操作为路径，以问题解决为目标，通过问卷调查、访谈，梳理小学班主任工作实践中的问题，形成“菜单”，以案例分析、模拟演练、沙龙、喝咖啡、头脑风暴等形式展开教研，应用于教

本书共八章。第一章至第七章介绍了小学英语课程基础知识、小学英语教学理论、小学英语教学技能、小学英语课堂教学、小学英语教学设计、小学英语教学评价和小学英语课程资源的开发与利用等基础知识和基本技能，第八章融合了小学教师资格考试的要求，为学生备考小学教师资格考试提供了指导。

本书共分九章，内容包括：小学数学学科的认识、小学数学课程标准与内容、小学数学学习、小学数学教学策略、“数与代数”的教学、“图形与几何”的教学、“统计与概率”的教学、“综合与实践”的教学、小学数学教师专业发展。

每册书包含25个不同主题单元的相关词汇练习及两份综合练习卷。练习分为两部分：“词汇知识”和“词汇运用”。在“词汇知识”部分，我们打破以往的音、形、义三要素排列顺序，根据小学生的认知规律设计从音“Sounds”（了解发音）到义“Meaning”（知晓含义），再到形“Spelling”（掌握拼写）的三种练习板块，从而帮助小

《小学教育概论》一书重点介绍了小学教育学的基础知识和基本原理。在内容结构上，突出小学教育的一般问题和基本范畴，并且以小学教育的结构要素和小学教育的活动过程为基本线索，形成了新颖的内容体系；在选材上，本书稿突出小学教育原理的**研究成果，注意联系小学教育与课程改革的新情况，有显著的基础性、前沿性和实用性，是一本理论和实践