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本书深入梳理专业课教学内容，挖掘思政育人元素，进一步完善教学设计，东华理工大学地球科学学院在地质类专业中开展了课程思政优秀教学案例评选，最终评选出44个优秀案例作为本案例集出版。案例集的出版旨在引领地质类专业授课教师深化课程思政建设，梳理地质类专业课程蕴含的思想政治教育元素，并将其有机融入课程教学，充分发挥思想政治教育

本书主要阐述了大学生事务管理的基本范畴、地方高校转型发展中大学生事务的基本内容、大学生事务管理的运行机制、大学生事务管理的队伍建设和大学生事务管理的评价机制五个方面。同时，本书依据个人的认识与体会，对地方高校转型发展中的一些事项进行了研究，趋于采用“教会做”“善于管”的叙述方式。

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本书突出案例解读与实战经验分析，并提炼了适合通识教育的创业管理基础知识，帮助读者快速了解经典与前沿理论的要点，形成创业思维并提高创业能力。全书分成5个模块，共包含14章，分别是创业使命、创业本质及过程、探索创业者特质、做出创业决定、打造创业团队、抓住创业机会、开发创业产品、推广创业市场、打磨商业模式、制订创业计划、获得

本书主要分为三个部分。第一部分“教育要传承历史”对中国百余年的留学历史进行了梳理，回望中国从闭关锁国到如今对外开放的发展之路，帮助留学教育群体熟知中国留学之起源、国家或个人层面对于留学教育的努力、优秀留学生的经历与成就、不同阶段留学生存在的问题与原因；第二部分“教育要面向世界”旨在帮助留学教育群体全面认识全球化，认清当

现代大学渊源于中世纪大学，特别是以中世纪巴黎大学为代表的教师行会是现代大学的雏形。如果我们要深入理解大学，中世纪教师行会是一个不可多得的研究样本。中世纪教师行会和其他行会没有本质的区别，因而教师行会起源的背景研究就成为本书的起点。执教资格是中世纪教师行会为核心的内容，作者从执教资格授予权和执教资格制度两个方面研究。教师

如何建立课程思政与思政课程同向同行机制是当前农林院校“大思政”建设所面临的时代课题。本书详细分析了新农科条件下农林院校课程思政教学体系改革的时代背景与现实依据，阐述了课程思政与思政课程、三全育人与三位一体等相关概念及改革的理论基础，厘清改革的目标、制度、要素的层次关系，建立课程思政改革的层次构架。详细介绍了如何从课程思

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本报告重在研究国外一流大学在校友服务上已有的成熟的管理模式以及成效，以国内高校校友服务方式为视角，从组织机构、思想重视、关心校友、提高工作水平等方面，提出了利用好校友资源的建议；对于整合校友资源，助推人才培养供给改革的研究需要重视。本书作者依据湖南农业大学印制的专业人才培养方案，从校友所选专业阶段、人才培养供给侧方案满