《教育的本质》是一本读了马上可以用、读到的人都觉得相见恨晚的好书，全国知名校长、“牛爸”陈钱林把自己执教30多年，做校长近20年，以及如何培养“牛娃”的经验、理念总结梳理成体系，分享给教师与父母。在陈校长看来，东方教育重学科基础，西方教育重素养基础，而他的探索，则兼顾“学科”与“儿童”。以他培养的龙凤胎“牛娃”为例，他

科学告诉我们，普通人仅使用了大脑的3％，大部分都处于潜意识状态。为处里日常生活中的各种问题，我们不断对左脑进行优化使用；而右脑巨大的潜力却处于尘封状态。本书作者结合人类大脑潜能开发的新成果和新理念，深刻剖析了大脑的结构组成及功能，分别从思维训练、记忆力提升、情绪管理、创造力塑造等方式方法试图解开最强大脑背后的秘密，告诉

《大学生心理健康十六讲（第2版）》是国家精品视频公开课“大学生心理健康”（清华大学樊富珉教授主讲）配套教材，采用积极心理学的理念和团体心理辅导的方法，内容涵盖大学生心理健康教育中的十六个专题：大学生心理健康导论、生活管理与时间管理、自我概念及其调适、情绪及其管理、人格及其完善、学习心理调适、人际交往、人际沟通与冲突管理

本书从课程建设的演变历程入手,总结了当下学校课程建设的价值内涵,继而明晰集团化办学背景下课程建设的意义与价值。接着明确了集团化办学的课程规划的愿景,分别从紧密型和松散型两种集团办学模式来总结集团课程规划的原则与策略,针对性强,操作性强。书中着重介绍了集团课程建设实施过程中的共享机制、个性化创造、资源共建以及质量评估,这

本书以话题的形式，讨论了多媒体和新式软件视阈下的思政课建设、影响大学生思政课学习兴趣的原因、传统文化与思政课关系等五个课堂教学问题，以及三个实践教学问题和三个大学生思政教育问题。每个话题都以话题导引、话题分析、话题小结的结构安排，既回答了提问式教学法、启发式教学法等传统教学方法如何适应新型多媒体环境的问题，也从培养兴趣

本书分为上下两册，分别从理论研究和学校实践案例的视角，详细阐释"互联网+"时代背景下上海市闵行区教育数据驱动学校发展的脉络与途径，为区域教育发展提供了新思路与新方法。本书的亮点是构建了基于数字化的区域学校绩效评价指标体系，形成了相应的"四维一体"数字化评估平台，并对区域和学校层面的绩效评价数据进行了较为科学地解读与应用

本书系陈璧耀教授2008年上教社版《国学概论》的增订本。

本书是面向中学语文教师、语文教育研究者的一本著作。此书是“普通高中课程标准（2017年版2020年修订）教师指导丛书”中的一本，对《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》的变化进行了较为翔实的论述，并对语文核心素养四个方面的关系、必须与选修课程的关系、任务群教学等方面给予了充分的分析，提供了一些具有可行性

《化书成课：培训师快速打造爆款课的秘诀》从不同角度详细阐述了培训师开展培训的关键阶段的核心技术，对各技术的要点做了深入的解读，并提供了大量的实操工具和操作流程。《化书成课：培训师快速打造爆款课的秘诀》具有“任务导向、体验感强、内容丰富”的三大优点。读者能在完成任务的过程中，自然掌握“化书成课”的技术。《化书成课：培训师

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