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本书共六章,内容包括:大学生就业概述、大学生就业准备、大学生就业指导、大学生就业的程序与权益保障、职业适应与职业生涯发展规划、就业模式创新思考与大学生创新创业指导。

本书针对6岁以下孩子，通过大量实例详细阐述了儿童的生理和心理特征，揭秘儿童身心发展的规律，提出“敏感期”这一重要早教概念，论证重复性操作、专注对儿童发展的重要作用，提倡儿童内在约束的自由、社会性发展等理论，并为家长和教师指出儿童教育的原则以及激发儿童内在发展的重要方法，最后得出结论：要理解孩子、尊重孩子，不要压抑孩子，

本书是成都市蚕丛路小学的教学管理经验的梳理和总结，旨在提高教师的教育技能和水平，以及促进学生的成长，同时能给相关单位和工作者以启发。本书以“激”破译教师的成长密码，以“发”破解学生的发展密码，将“激”与”发”有机整合，促进学生“五学”、教师“五善”，彰显“五学力”，评价“六维度”，体验课堂快乐，提升课堂品质，奠基“终身

具身指心智和认知与具体的身体密切相关，它们之间存在内在的和本质的关联。具身德育至少包括两层含义：其一，“具身”的“道德教育”，是将具身理念贯穿始终的道德教育，即德育工作者重视“身体塑造道德、道德影响身体”的事实，将德育视野从受教育者的大脑拓展至全身；其二，“具身道德”的“教育”，即为培育具身道德而展开的一系列教育活动。

随着信息技术的迅猛发展，数字经济时代已经悄然到来，数据作为新时代的关键生产要素，正在深刻地改变社会的运行方式和经济发展的模式。然而，与此同时，数据的交易与监管问题也逐渐凸显，成为我们必须正视并解决的重大课题。本书深入剖析了我国数据交易监管的现状与问题，借鉴了国外先进经验，提出了创新监管理念和构建多元保护机制的路径选择。

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本书是教育理论方向的学术著作，从如何提升教师的教学素养，使其能够适应新的教育环境和满足学生的学习需求方面，提出行之有效的解决方案。认为教学创新和深入践行产教融合，是提升教师教学素养的有效途径。教育教学素养是教师在专业知识、教学方法、学科思维方式等方面具备的能力和素质。高校教师教育教学素养的提高对于优化教学质量、培养学生

本书解析了高校辅导员工作的本质、角色、方法及职业素养需求，强调了在理论素养、专业技能、学习力、组织管理、心理辅导、沟通技巧及学生理解尊重等方面的综合能力构建。该书通过管理艺术理论，对高校学生管理工作进行全面剖析，探讨管理模式创新与路径选择，紧密贴合学生实际需求，展现辅导员在思想政治、心理健康、社会实践、职业规划、就业指

《新课改理念下“有为·领航”课程建设与实施》这本书的主要内容是介绍海港小学如何以“有为领航”为课程理念，全面构建和实施其课程体系。书中详细阐述了课程建设的背景、理念、实施、评价以及机制建设等方面，并结合具体的教学实践和案例，展示了如何在教学中做到人人勇为、人人智为、人人善为、人人美为。此外，书中还介绍了海港小学如何健全