写作教程整体上从“词汇与写作”,“语法与写作”,“语篇与写作”,“应用文写作”四个方面进行布局,以提升、引导、讲授、学习、操练的形式,先将写作的任务和要求逐一分解,进而再循序渐进地加以整合构建。而通过不同级别的学习,学习者也能够在有限的时间内从词到句再到篇,全面接受英语写作的基本技能训练,并在“应用文写作”中得到全面、
本书内容涵盖了心理健康概述、心理资本、心理咨询、自我意识、健全人格、入学适应、学习心理、网络心理、情绪管理、人际交往等,共十三章。
本书在对管理理论发展认识的基础上,从管理活动对组织效率追求的两个基本命题——“正确做事”和“做事正确”出发,紧扣管理活动的主体——“管理者和被管理者”,管理活动赖以存在的基础——“组织”,管理活动应当遵循的一般原则——“决策、计划、激励和控制等方面的原则”进行展开,并适当增加了管理创新和管理审计的内容,以期实现管理理论
本教材根据教育部《普通高等学校大学生心理健康教育工作的实施纲要》的要求编写,具有一定的理论性和很强的实用性。本教材根据项目教学的结构模式,以引导大学生健康心理成长为主线编写了12个项目,分别包括心理健康基本知识、大学适应、自我认识、人际关系、认识情绪、性与爱、学习、挫折、人格、职业规划、生命教育、网络心理等。每一个项目
本教材为“教育学原理”课程对应教材,是教师教育类课程的公共核心课,也是《教育学类教学质量国家标准》中的一门基础课程,面向所有教师教育专业学生开设。本教材针对初高中教师资格证评定的相关标准编写,将课程内容与教师资格证“国考”内容紧密结合,旨在精炼整合课程体系,按照“一践行三学会”的师范生毕业要求,依据师范专业认证提出的“
全书围绕劳动实践活动展开,共设置了“家园生活”“志愿服务”“田园牧歌”“匠心传承”“圆梦起航”5个活动项目,其中包含15个实践活动、15个最美劳动者。本书既有理论知识,又有实践活动,从劳动知识、技能、思维、情感态度、价值观等多维目标,培养学生的思维能力、实践能力。本书适用于职业院校学生与教师使用。
本书共十一章,包括劳动教育概述、高校进行劳动教育的意义、高校劳动教育的原则及组织、高校劳动教育课程设置、勤工俭学与义务劳动等内容。
随着“互联网+教育”的深度融合,在线上进行教研已逐渐成为教师教研的新常态,并成为重要的教研新方式。如何更好地开展在线教研,提高在线教研效率,提升教师教研能力,从而更好地实施高质量的教学,是当下教师面临的主要问题。本书定位为“拿之即用”的实操型指导读物,以“在线”+“教研”为切入口,以场景问题为导向,梳理了教师经常遇到的
本书涉及心理咨询、环境适应、人格塑造、自我认知、人际关系、恋爱心理、生命教育、情绪管理、压力管理与异常心理识别等内容。本书内容系统、紧跟时代,添加了大量与学生息息相关的实例,精选大量信度与效度较高的心理测试,旨在帮助学生在掌握心理健康基本知识的同时,能够真正调适心理,保持身心健康。
“授业研究”是一种蕴含技术性、知性、经验性、情感性、伦理性、情境性、实践性、文化性的复杂实践,探讨这一复杂实践可以为我们带来丰富的支撑儿童学习、助力教师成长的教育学智慧。从战后初期基于“生活作文运动“的“山彦学校”的变革,到20世纪90年代以来基于“学习共同体”的学校创建,让儿童真正成为“学习的主人公“,始终是日本“授