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本书为《新编数学教学论》的修订版，主要依据新修订的高中数学课程标准和最新颁布的义务教育数学课程标准对原书内容进行修订，内容既注重基础性，又注重新颖性，包含现代数学教育观、现代数学观、数学课程论及其发展、数学学习理论及其教学启示等十五个章节，理论与实际教学案例相结合，深入浅出地讲解数学教育理论，数学概念、数学思想方法、数

通过理论与实践研究总结了真实情境下素养为本的高中化学教学策略，对课堂教学中如何基于素养目标，创设有效的真实问题情境、如何建构认知模型发展学生高阶思维、如何设计外显素养的学生活动、如何应用化学“三维表征”提升学生学科素养、落实素养目标的教学设计、如何体现教学评一致性等一系列教师普遍关注的新课程课堂教学热点问题从理论到实践

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