为了培养创新型人才，提高学生的科学素质，近年来学校十分重视实验教学。实验室得到了翻新、改造，尤其是教学仪器不断更新，在大大丰富了教学内容的同时，也对实验教材提出了新的要求。编写一本既符合教学需要，又具有本校特色，还不受制于实验仪器的教材，一直是我们的心愿。本书就是在此思想指导下，根据高等学校本科物理实验的基本教学要求，

本书共分6章，主要内容包括测量不确定度与实验数据处理，基本实验仪器，预备实验，基础实验，综合实验等。

《计算机模拟方法在物理学中的应用》（第3版影印版）是在美国大学使用很广泛的一本经典的，讲解如何使用计算机进行物理学数字模拟的教材，该书为刚刚出版的第三版。该书不是简单的物理学研究中的数学方法的介绍，而更注重在使用计算机模拟物理学问题中帮助学生更深刻的理解物理学，帮助学生在学习中了解和掌握使用计算机做物理学研究的一些基本

近代物理实验

本书是一套实验教材，收录了大量的大学物理实验，先从基础的物理实验开始由浅入深详细解释各项物理实验的原理和测定。

《大学物理实验（第3册）》的第一版是“面向21世纪课程教材”，它打破了传统实验课教材的编写模式，建立了一个能促使实验课独立发展的新的教材体系，以本套书为基础的教学实践获得了2001年国家教学成果一等奖。本次修订融进了近几年教学改革中的新成果，增加了由科研转化而来、反映时代特点的实验内容和实验方法

本书的第一版是“面向21世纪课程教材”，它打破了传统实验课教材的编写模式，建立了一个能促使实验课独立发展的新的教材体系，以本套书为基础的教学实践获得了2001年教学成果一等奖。本次修订融进了近几年教学改革中的新成果，增加了由科研转化而来、反映时代特点的实验内容和实验方法，在多数实验中还增加了设计性内容。全套书共分四册，

本书包括大学基础物理实验的第一篇预备知识、第二篇“力学部分”16个实验和第三篇“热学与分子物理部分”16个实验。在第一篇的编写中特别注意了国际四大权威组织及我国对测量不确定度的规定，并把它作为测量和数据处理的依据。在第二篇和第三篇的编写中则注意了有浅入深、循序渐进的原则，几乎每个实验都设置了考察题、思考题及参考题，以便

本套书的第一版是“面向21世纪课程教材”，它打破了传统实验课教材的编写模式，建立了一个能促使实验课独立发展的新的教材体系，以本套书为基础的教学实践获得了2001年国家教学成果一等奖。本次修订融进了近几年教学改革中的新成果，增加了由科研转化而来、反映时代特点的实验内容和实验方法，在多数实验中还增加了设计性内容。全套书共分

本书是参考了教育部2004年制订的“大学物理实验课程教学基本要求”（讨论稿），在潘人培教授主编《物理实验》的基础上，总结近10年东南大学物理实验课程教学改革的成果修编而成。全书除测量误差与数据处理内容外，仍以实验项目为线条进行编写，力求保持原书教学实用性、可操作性强的特色。为适应新时代实验教学对学生学习、实践、创新相互