我国教育和体育主管部门多次强调武术在学校体育中的重要地位，但时至今日仍未达到令人满意的成效，究其原因是多方面的。但一套系统化的教材的缺乏是关键因素之一，《小学武术.一年级》是北京教委支持的“高参小”项目研究成果之一，由首都体育学院武术与表演学院牵头，北京市许多著名的武术专家、学者和具有丰富教学经验的中小学武术教师参与编

小学美术课程与教学

《小学教育专业实践导引》以培养和发展小学教育专业学生的教育实践能力为目标，共选择在校教育实践中的四个重要部分，主要针对小学教育专业的教育见习、教育实习、教育研习和教师职业技能训练等教育实践环节，分四个章节，以任务清单的方式指导学生在自我训练和实地操练中开展观摩、实习、研究和训练等教育实践活动。

本书稿旨在探索研究育苗课堂教学模式。书稿紧紧围绕育苗课堂的探索，以课题研究为抓手，做了较深入、全面、透彻的研究，提出并建构“以生自学、以问导学、以探助学”育苗课堂教学模式。从四个方面介绍了探索经过和丰硕的成果：一是“课题研究报告”，简单介绍课题研究的历程，二是“课题研究论文”，从老师们发表的50多篇研究论文中优选出几篇

本套丛书共六册，专为小学生读者贴心设计，每个年级一册，按照一年四季，每周一课，安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 三年级的选文典籍以《论语》《格言联璧》《增广贤文》《世说新语》等为主。 【三年级】 第一学期（秋声冬韵）：《论语》（15周）+《格言联璧》（10周）

本书是一本全面提升学生阅读水平和应试技能的图书。根据学生的认知水平和阅读规律,以及每学期的课时安排各类训练主题,分为写人、叙事、写景、状物、古诗鉴赏等课外同主题阅读片段,以及与片段阅读或主题相符的小练笔。在内容编排上,立足课内、课外相结合,通过对相关主题内容的训练,让学生在训练中把握考试的重点、难点,做到举一反三、学以

本书共八章，内容包括：朗读感悟读写结合、阅读策略单元教学案例、习作单元教学案例、思维导图疏通文理、书面表达指导、乐学古诗文、班级同读一本书、综合性学习。

统编本语文教材总主编温儒敏先生反复强调，要重视阅读。然而，学生仅仅阅读教材上有限的几十篇课文是远远不够的，这套《小学语文拓展阅读》就是为了配合统编本小学语文教材而延伸出来的读本。丛书与教学同步，针对小学生的阅读特点、难点，通过“读书吧”“微课堂”“小沙龙”“最推荐”等板块，一步步激发学生的阅读兴趣、培养阅读能力。王崧舟

《文学理论的中国性（古代文学理论研究第五十一辑）》汇集了中国古代文学与文艺理论研究领域的新研究成果，特设“纪念王元化教授百岁诞辰专栏”、“叶嘉莹诗学专栏”，收入讨论王元化先生与叶嘉莹先生有关中国文论之思想及其影响的特稿与学术研究性专文，另有“诗词学”、“中国文体学”、“文论”、“域外”等学科领域专栏，收入有关中国古典诗

本书共分为6册，分别是《黄冈作文.小学生单图说话写话》《黄冈作文.小学生多图作文》《黄冈作文.小学生日记周记起步》《黄冈作文.小学生学写一段话》《黄冈作文.小学生好词好句好段》和《黄冈作文.小学生习作万花筒》，从写人、写景、写事、写物、想象五个方面对小学1—3年级学生进行写作指导。书中主要设有“名师引路”“佳作赏析”“