本书以孩子们日常生活中会遇到的各种数学问题来编写故事,小到如何平均分配食物、如何找出规律等问题,帮助孩子们在熟悉的生活场景中发现并熟练运用数学思维,让数学逻辑变得有趣又生动。市场上常见的同类绘本大多为引进版,与该类绘本相比,本套书在绘画风格以及内容上,着重展现中华元素,以及中国孩子身边的场景和风俗习惯,同时每本绘本设定
学习汉字有多种方法,像笔画笔顺识字、诵读识字、集中识字、随文识字等,有效的方法就是从汉字的源头学起。通过对汉字字形、字义的寻根溯源,让孩子了解汉字的演变过程,知道汉字为什么这么读、这么写。这对于小学生记忆汉字,区分同音字、形近字有很大的帮助。“汉字分级指导丛书”正是基于这种方法和理念,组织了全国优秀的汉字推广者和一线的
游戏是人类在一定规则约束下进行的一种娱乐活动。由于它富于趣味性,因此深受儿童及青少年的喜爱。根据组织形式及参加游戏目的性的不同,我们将体育课堂上的游戏分成六大类,分别是集中注意力类游戏球类游戏攀爬类游戏模仿类游戏跑跳类游戏投掷类游戏。在了解了体育游戏基础理论的基础上,充分认识到一年级学生的性格、兴趣、自身特点等,掌握体
本词典收录汉语成语5000余条,设置有注音、释义、用法、例句、近义词、反义词、又作、注意、辨析、成语歇后语、成语故事、成语接龙、摘录卡、逐字索引14项功能,内容覆盖小学生1-6年级的知识范围。书中共收录有成语故事50个,针对易混、易错的成语还附有详细的辨析,共计100余条。用法栏目中标注了成语的感情色彩及使用方法,方便
本研学手册适用于小学4-6年级学生,手册设计紧紧围绕:启发(Enlighten)、激励(Encourage)、赋能(Empower)“3E”宗旨和问题(Problem)、故事(Plot)、实践(Practice)“3P”研学实践课程实施路径,充分利用上海气象博物馆的馆藏资源和互动条件(如:人类历史长河中的气温变化、气候
“作文有方法”系列丛书是与下半年全面推开的统编版小学语文教材相配套的小学生作文书。作者在对统编版教材作了深入解读的基础上,进行了主题整合,以期帮助小学生学会写作、爱上写作。此套系列丛书共分五册,分别为一、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级,其中一、二年级合为一册。本册为一、二年级,面向小学低段学生,编写时注重基础性
系列课程以促进学生核心素养发展为目标,强调STEAM的“三重境界”,即动手、动脑、动心,鼓励学生像艺术家一样去想象,像科学家一样去思考,像工程师一样去行动,像正常人一样去生活。课程出版项目的主要目标是以STEAM教育的“知识整合”和创客教育的“工程实践”为主线,实现“以创为思”。本课程将引导学生了解人类航海史,认识水上
本书为针对7~12岁少年儿童的科普读物,是“洛巴托通识启蒙系列”儿童丛书之一,抢先发售出版于1937年,作为巴西拥有影响力的少年儿童推荐阅读经典,曾一度风靡世界。《洛巴托科学课》没有冗长晦涩的概念,没有繁琐深奥的公式,只有博学耐心的本塔奶奶与她求知欲爆棚的孙儿间轻松的聊天,用通俗易懂的语言,笑料不断的比喻,把物理、化学
本书共八章,内容包括:轻松高效识字词、写好汉字、思维导图促思维、以读代讲以文代文、快乐阅读、走进阅读传承经典、快乐写话、综合性学习。
本书是上海教育丛书。本书内容是探讨小学生核心素养的内涵和培养途径,以及培育学小生综合素养的长效机制,如其核心——顶层设计,其载体——课程教学,其关键——教师队伍。此外,还探讨了师德建设、师能校本培育、教师分层培训的机制。本书一共有七章,第一章创新创造的时代创造;第二章我们要培养什么人;第三章感知创造的脉动;第四章执行;