《大学教学管理制度的人性化问题研究》将从管理学角度出发,对人性本原进行追溯,目的在于建构大学教学管理制度研究的人性价值观;在此基础上,对古代、晚清和民国时期以及新中国成立以后至20世纪80年代初的大学教学管理制度进行历史审视,并从宏观和微观层面对80年代以来我国大学教学管理制度进行文本分析,对大学教学管理制度的“人性缺
与传统的儿童文学教材相比较,《儿童文学与英语教学/幼儿和小学双语教师专用》课程内容的选择尽量考虑职业的应用性,体现“以就业为导向”,“以专业技能体系为主”的理念和要求。针对儿童第二语言教学需要,在保证基本内容的基础上,利用儿童文学对儿童进行二语教学内容,突出了经典儿童文学作品的文化内涵,加强理论与实践相结合。每章引用的
本教材由“现代文阅读与写作”、“文学作品阅读与欣赏”、“文言文阅读与理解”以及“应用文学习与写作”等内容组成,每个单元设有单元目标与学习指导;范文学习由课前提示、范文与课后作业组成。为帮助学员复习巩固已有知识,同时为学有余力的学员补充、拓展知识视野,本书编排了6个附录内容。 本书为“铁路职业教育铁道部规划教材”(中
本书为铁路职业教育铁道部规划教材系列丛书中的一本。 主要讲授了集合与函数、指数函数、对数函数三角函数、复数、直线与二次曲线、空间图形、数列等内容。每一章章前有学习目标,章后附有小结和习题,供学生预习和复习之用。 本书主要作为中等职业学院数学课程的教材,同时作为铁路系统接受安置的复退军人中职学历教育中《数学》课程的教材使
大学是传播和延续人类文明的神圣殿堂,是青年学生求学、求知、全面发展的广阔天地,是经济、政治、文化和社会进步活跃的推动力的源泉。大学时代是人一生中生命力为旺盛、思维和社会活动为活跃的时期,校园里随处可见莘莘学子洋溢着青春活力的身影;同时,大学时代也是青年学生生理与心理、个人与他人、理智与情感、专业学习与素质拓展等各种矛盾
《普通高等学校国防教育教程:国防教育教程》是由武汉大学根据教育部、总参谋部、总政治部2006年修订,2007年1月24日联合颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》和2007年3月22日联合颁发的《学生军事训练工作规定》,按照学校“十一五”教材建设规划组织长期从事军事课教学的专家、教授编写的。包括中国国防、军事思想、国际战
本丛书选录的都是新生代的语文教学“名师”。活跃在课改第一线的语文教学界领军人物以“讲”的形式,展示其深邃的语文教育思想、独特的语文教学风格。结构新颖,内容丰满。该丛书拟出20册,每位“名师”一册。每册由四大板块(现今“板块理论”大流行)组成。本册为《蔡明讲语文》。
在我国古代,对教师职责最权威的论断,无疑是唐代著名散文家、教育家韩愈的那句名言:“师者,所以传道受业解惑也。”在那个时候,道传得深刻,业授得扎实,惑解得透彻,因而在施教范围内产生了广泛的影响,赢得了良好的声誉,便成了“名师”。到了近代,我国传统教育的精髓与从欧美、日本等国家引进的新的教育学说相互沟通、交融,对于“教师”
在我国古代,对教师职责的论断,无疑是唐代著名散文家、教育家韩愈的那句名言:“师者,所以传道受业解惑也。”在那个时候,道传得深刻,业授得扎实,惑解得透彻,因而在施教范围内产生了广泛的影响,赢得了良好的声誉,便成了“名师”。到了近代,我国传统教育的精髓与从欧美、日本等国家引进的新的教育学说相互沟通、交融,对于“教师”角色的
这是一本配合课本系统指导学生作文的教材,也是一本迅速提升作文写作技巧的好书。我们的语文教师,总是不满作文教学的现状,苦于没有科学的、系统的、具有可操作性的作文理论指导。在这个作文书同质化泛滥的时代,我们的桌子上就有一大堆关于作文宝典秘笈的书,它们中绝大多数是不值一读的,有些书太过肤浅而毫无价值,有些则空谈理论。阅读的结