数学是思维的体操，是智慧的钥匙。数学的本质是基于对现实世界的抽象，我们通过运算推理、建构模型等，认识客观世界的本质、关系及其规律。数学的价值不仅仅是一种工具、一种语言，更承载着人类的思想和文化。数学赋能思维，就是围绕开拓思维空间、挖掘思维深度所进行的一系列活动。本书展示了多所中学建构的特色数学课程体系，在赋能思维的统领

本书内容分为四个部分：第一部分为金陵文化概述，凸显其文脉绵长，内涵丰富的特点；第二部分从专题教学设计入手，以任务群组、项目带动的方式深入阐述教学新模式；第三部分是课堂教学实录，以单篇或群文的形式为主，辅以活动体验；第四部分为教学反思论文，融文化、课程、教学视角于一炉。

本书分为课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、劳动素养要求、课程实施六部分，主要内容包括：核心素养内涵、总目标、学段目标等。

本书包括实践探索篇、学习研究篇、推广应用篇等主要三部分内容。记录了实践研究团队从2016年开始关注试题评析研究,先后经历的实践探索、学习研究和推广应用三个阶段的研究工作。全书以试题评析为抓手,以全国各省份使用的历年高考真题为素材,聚焦物理学科核心素养,运用系统观点创建了试题评析新范式。实践研究方面,试图以多种方式传播试

全书系统阐述了对分课堂提出的背景、对分课堂的基本内涵、对分课堂的操作方法，并摘录了对分课堂模式的优秀教学案例。全书分为四个部分，第一部分，描绘了高中思政课堂“无趣”、学生“无味”、教师“无奈”的现实，并探究了造成这些困境的原因。第二部分，阐述面对教学困境，如何破局？路在何方？从实践层面和政策层面进行了回应。第三部分，回

本书内容包括：课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。具体内容包括：核心素养内涵、总目标、学段目标、数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践、数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践、学业质量内涵等。

本书精选了能代表中华文化的经典文本，同时选取西方文化的经典文章。在突出中华文化的同时，我们还兼顾世界文化，收纳世界文化中思想、哲学、文学、科技等内容丰富、最前沿、最有价值的文本。本教材所选文本均含有多方面“美质”及高值的语文因素内涵，确可以使学生在习得语?

本书以高中物理教科必修第二册为基础，参考近20年的高考出题范围和特点，精选历年真题、模拟题编写而成，书中设置抛体运动、圆周运动、万有引力与宇宙航行、机械能守恒等多个专题。本书集笔记本、习题本、改错本为一体，千方百计提高学生学习效率。

本书将高考日语的阅读按照出题形式进行星级分类，方便读者突击阅读题型，星级按照真题考频进行梳理，并规划出具体的学习计划，分为9天。阅读题型主要有画线部分提问型、理解补全型、内容理解型、指代内容型、原因理由型、作者意图型，每一课都有真题实战，实时地进行学练结合，并将阅读的答题技巧进行分析，配以3套综合模拟卷子，检验读者的学