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截至2013年底，我国老年人口已超过了2亿。尽管老年教育对人衰老后的思考方式、价值观及衰老后生活模式的构筑，社会新角色的塑造乃至实现“成功老龄化”都有着重要影响，然而我国的老年教育不仅普及率低，教育内容单一侧重于老年娱乐，其环境也只是作为*为基础的物理工具，以*为常规的四方空间内摆放简易桌椅的教室形式呈现。这导致许多有

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《长宁终身教育多级网络建设探索》回顾了长宁区构建终身教育多级网络建设的历程，盘点了社区教育、老年教育、工作场所教育以及职业教育等方面为完善终身教育体系，构建多级网络体系所做的多方面工作，梳理出相关的体会、经验。全书分为指导篇、操作篇、成效篇、研究篇等4个部分。指导篇阐述了构建区域终身教育多级网络体系对完善区域终身教育体

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《从心开始：让家庭教育更有效》针对父母教育孩子缺乏明显效果的现象，从父母常见的教育方式中，点出他们的症结所在，并从冲动、依赖、自卑、虚荣、自负、抑郁、叛逆、任性八个方面，对孩子的心理进行剖析，让家长明白，孩子是“怎样想的”，父母“错在哪里”，并用事例来告诉父母用什么方法去教育孩子，才会有效果。