本书结合大学生创业规律，融合编者从事大学生创新创业教育课程教学的经验撰写而成。本书在编写过程中特别强调教材“教”的指导性，力求凸显“理论指导、案例引领、实践提升”的特色；紧密结合当前大学生创业指导工作的实际需要，严格甄选编写内容；每章开篇处以案例为导引，正文中有“创业案例”，有着较好的启发意义；正文中设计有相关实训内容

本书以创业活动为主线，结合中国在过去蓬勃开展的创新创业活动的实际，讲授创新创业活动领域基础知识、基本技能与基本方法。本书系统地阐述了开展创业活动所需要的基本知识，书中插入了一些创业案例以加深学生理解，使学生树立科学的创业观，掌握创业的基本理论，具备必要的创业能力。除此之外，本书还采用了比较轻松的表述方式，深入浅出地将创

本书集中展现了作者的教育情怀、教育思想和教育实践，凝聚了作者二十多年来对教育、教学、管理、课堂、教师、学生、学校文化、家校合作等问题的独到的思考，是一本接地气的教育著作。本书是对弋阳教育生态从局部到整体、从城镇到乡村真正改良的记录与描述，思想性、现实性、可操作性都很强，是“做”出来的，是真正的“做”而论道，对当前基础教

本书遵循“真情境、小问题、高观点”的编写思想,以真实的教学案例为依托，从教师熟悉的真情境引出语文教学中的具体问题,并对此进行了分析和讨论,进而给出策略性建议。本书从案例出发，分别阐释了为什么教语文、谁在学语文、用什么教语文、怎样教语文（识字、写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习）和谁在教语文等诸多小学语文教学中的核心

《汉字文化》介绍在众多的文化形式中，只有建筑能够将一种文化*基本的两个要素哲学和科技结合在一起。西方建筑的发展史，更是直接反映出欧美国家政治、经济、文化、科技的演变历程，其中甚至还包括不同国家、民族间性格与文化的差异。阅读建筑，是了解一种文化*直接的方式。《汉字文化》虽为西方建筑史，实际上关心的还是中国建筑。当代中国，

世界历史 九年级下

本书是福建省班主任教育工作生动案例汇编成果，主要围绕班主任与学生、与家庭、与社会沟通、联系而展开，介绍了班主任与学生、与家庭、与社会沟通联系过程中好的经验案例，同时对相关背景进行了描述，对问题进行了分析，并进行了相对应的反思，以求对班主任教育工作有借鉴和指导意义。

本书主要阐述文化学研究对象、范畴和学科定位，介绍文化学的基本概念，文化的构成、符号性、系统性和功能，对文化认知、文化认同、文化价值、文化分类，文化的产生、传播、发展，以及文化传统和文化模式等原理性问题作简要概述，同时也介绍近现代以来的文化研究，阐述文化学与文化研究的关系，文化原理和文化元理论研究的性质、原则和方法。

全书共分为四个章节和一个附录，第一章为幼儿体操概述，第二章为幼儿团体操，具体包括动物模仿操、手指操、队列操、简易器械操、幼儿艺术表演与韵律操，第三章为幼儿体操教学，第四章为幼儿体操创编，附录为每年“六一”儿童节幼儿体操比赛的评分规则等。

本书以介绍素描的基本理论知识和培养素描运用能力为主，边讲授理论，边实践学习，使两者紧密相连。由工具介绍、线条的作用、明暗的画法、透视、单独石膏几何体类练习、水果类练习、蔬菜类练习、生活物品类练习、静物组合类练习等内容组成。