本书是一部学术专著,以当代大学生创新创业人才的培养为主要研究对象,以我国国情和当代大学生的具体情况为研究基础,通过大学生创新创业人才培养的现状、大学生创新创业人才培养的目标与策略、大学生创新创业人才培养体系的构建、大学生创新创业人才培养的主要内容、大学生创新创业人才培养的创新模式与科学评价等方面内容的论述,阐释了当代大
本书结合当前大学生的就业形势,针对职业院校学生的特点而编写的。本书题材新颖,内容丰富,理论联系实际,并附有毕业生求职案例,具有针对性、实用性、时代性和指导性。本书以模块、任务的形式介绍了大学生如何认识就业、规划职业生涯、提升就业能力、准备求职面试、迈好职场步以及保障就业权益等内容。本书不仅有利于引导职业院校学生正确面对
关注高校贫困大学生的群体现状,构建贫困大学生的支持和帮助体系,改善贫困大学生生存现状,符合社会的公平正义原则,是政府、高校以及社会各界都应该为之努力的方向。目前,我国高校贫困大学生是一个不小的群体,除了经济困难,他们在学习、就业以及融入周围环境方面都面临着不容忽视的问题。本书针对贫困大学生的分布情况、经济状况、心理状况
《工程教育基础》是探究考察世界范围工程教育理论与实践的一部专著。本书运用一种有创意的系统方式,探讨工程教育的来龙去脉、周边环境,以及工程教育系统的目标设计、课程规划、教学运行和管理控制;从专业维度和教育维度两个视角,剖析作为高等教育一大门类的工程专业教育的若干基本问题。本书资料翔实、信息丰足、立论新颖,旨在开拓创新思路
本书主要从不同方面探讨了各国与其大学如何应对大学排名。在大学排名影响日益激增的形势下,该书对11个国家的11所重点大学进行了详细的案例研究。每一章节都对该国所实施的重点建设计划予以介绍,并分析了大学排名对政策、实践以及学术职业对影响。该11个国家包括:澳大利亚、智利、中国、德国、马来西亚、荷兰、波兰、俄罗斯、土耳其、英
本书主要介绍了应用型大学人才培养目标的选择与确定,专业设置、课程体系、教学体系等培养过程,人才考核与评价、师资队伍保障、实习实训保障、政策保障等评价保障体系,国内外的实践探索,未来的发展趋势。本书从我国应用型大学人才培养实际出发,借鉴国外先进经验,努力建构具有中国自身特色的应用型大学人才培养模式,以提高人才培养的质量与
高等教育多维评价体系是提高教育教学质量、实现人才培养目标的重要保障。目前我国高等教育亟需克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上克服“单一化、大一统”评价体系,导致的普遍重视科研、轻视人才培养、重视评价结果、轻视教育过程的不足。《高等教育多维评价体系构建研究》主要从高等教育评价的发展、理论沿革和主
本书依据教育部发布的《普通高等学校健康教育指导纲要》,并结合各院校健康教育课程的课程目标和课程内容编写。全书共7章内容,包括走进健康与健康管理,养成健康的生活方式,正确预防和应对疾病,科学防治新型冠状病毒肺炎,提高心理适应能力,理性对待性与生殖健康,安全应急、避险与献血。通过本教材,可帮助学生树立健康意识,掌握维护健康
本书以“利益争夺”“权力博弈”进行解读,并且认为权力博弈所凸显的是政府、社会、学校等多元群体对教育、学术的争夺,其背后所彰显的是对学术自由、教育独立、民主治理的孜孜不倦的追求。
本书是以“经典金融风险管理案例+思政”的形式呈现金融风险管理的学习要点的。结构清晰,案例信息容量大,并融合了丰富的思政要素,对金融机构管理者面临的风险,以及管理这些风险的方法和市场做了全面介绍和详细分析。全书结构分10章,内容包括:利率风险、信用风险、外汇风险、市场风险、操作风险、流动性风险、表外风险和主权风险等。本书