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  • 初中作文,我们这样教:基于统编初中语文教材的作文教学指导
    • 初中作文,我们这样教:基于统编初中语文教材的作文教学指导
    • 祝艳/2022-4-1/ 华东师范大学出版社/定价:¥58
    • 作文批改是语文写作教学的一个重要环节,它既是教学设计的实施过程,也是写作知识传授的过程,亦是写作智慧分享的过程,还是思想情感交流的过程。本书为上海市华东师范大学第二附属中学附属初中语文教研组的作文教学及作文批改的汇编展示。华二附初是上海市闵行区的见习教师培训基地,语文教研组长祝艳老师在指导青年教师语文教学的过程中,深感

    • ISBN:9787576024265
  • 一本小书 初中生道德与法治知识百问
    • 一本小书 初中生道德与法治知识百问
    • 张贵福/2022-4-1/ 山东教育出版社/定价:¥9
    • ISBN:9787570119981
  • 50天突破高考日语三轮强化 词汇篇(11天)
    • 50天突破高考日语三轮强化 词汇篇(11天)
    • 邢莉/2022-4-1/ 大连理工大学出版社/定价:¥49
    • 本书将高考日语考纲词汇按照词性进行分类,方便读者进行突击后刷单词,词性按照星级(真题考频)进行分类,并规划出具体的学习计划,分为11天。词性主要有动词、名词、形容词、形容动词、副词、外来语、连体词、接续词、其他词汇,每一种词性都有词汇自测和真题实战,实时地进行学练结合,并将词汇的考点进行分析,并配以3套综合模拟卷子,检

    • ISBN:9787568537704
  • 考点英语题型分类集训
    • 考点英语题型分类集训
    • 大迈主编/2022-4-1/ 合肥工业大学出版社/定价:¥39.8
    • 本书分基础篇和提升篇。内容包括:完美填空;阅读理解;选词填空A篇;情景应用;书面表达。

    • ISBN:9787565056253
  • 走向思维的英语教学
    • 走向思维的英语教学
    • 崔怀亮著/2022-4-1/ 中国文联出版社/定价:¥45
    • 本书共分五章,内容包括:植根设计的英语教学、专注研究的英语教学、借用技术的英语教学、依托小组的英语教学、走向思维的英语教学。

    • ISBN:9787519047184
  • 自然体验活动课程案例集
    • 自然体验活动课程案例集
    • 邵丹[等]编著/2022-4-1/ 中国林业出版社·自然保护分社(国家公园分社)/定价:¥160
    • 本案例共收集了85个针对儿童、小学生、中学生、成人和亲子的不同受众群体的优秀自然教育活动案例,主题涵盖动物学、植物学、天文学、气象学、地质学和其他,内容包括植物调查、自然手工、五感体验、观鸟、自然艺术、土壤生物探索、自然游戏和湿地科考等。

    • ISBN:9787521909982
  • 教你入门
    • 教你入门
    • 烈公文化主编/2022-4-1/ 黑龙江美术出版社/定价:¥136
    • 本书共分三章:石膏几何体篇、静物篇、石膏像篇。主要内容包括:素描基础知识;单个几何体训练;几何体组合训练;静物的形体归纳;物体的质感;单个静物训练;几何体与静物组合训练;构图与画面黑白灰训练;简单静物组合训练等。

    • ISBN:9787559383662
  • 书中语 笔下文
    • 书中语 笔下文
    • 阳丽丽主编/2022-4-1/ 北京燕山出版社/定价:¥68
    • 本书以《语文》(7-9年级)为基础,结合阳丽丽语文工作室的课题成果与其他课外文本,紧扣阅读与写作,旨在让学生在感性的“读”的基础上,通过理性的“悟”,指向再创造的“写”,达到语言的积累、思维的发展与技巧的再创造的有机统一。本书以单元为主题,包含“精彩语段”“品读赏析”“感悟提升”“类文再品”“以悟促写”“学生佳作”等板

    • ISBN:9787540262693
  • 地理学科育人价值及其教学实现策略研究
    • 地理学科育人价值及其教学实现策略研究
    • 龙泉著/2022-4-1/ 华中师范大学出版社/定价:¥49.8
    • 本书从价值哲学角度出发,深入探讨了地理学科育人价值的特点和内涵,界定了地理学科价值类型与层次,构建了地理学科育人价值体系。在此基础上,通过特尔斐法优化了地理学科育人价值实现的理论框架,并开发了相关课堂观察量表。通过对课堂教学设计和课堂实录的分析,以及开展大规模学生问卷调查,归纳了目前地理课堂教学在地理学科育人价值实现方

    • ISBN:9787562295075
  • 教材与教学
    • 教材与教学
    • 乐进军著/2022-4-1/ 首都师范大学出版社/定价:¥45
    • 本书共分六章。第一章,关于教材的发展和价值;第二章关于教材编写和印制;第三章关于教材和师生的关系;第四章关于教材的教学应用;第五章关于教材的解读;第六章关于创造性使用教材。

    • ISBN:9787565668937