本书共分为6部分，主要内容包括：课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施。

学校管理工作属于现代教育活动中的重要内容，是确保教育工作有效开展的前提条件，作为教育工作者，更应当站在时代前沿，应用现代教育管理理念，以人为本的管理思想，从理解人，关怀人，尊重人的角度出发，科学的规划学校发展计划，努力激发广大师生的工作和学习积极性，进而为实现和谐校园构建的目标而努力。

本书紧紧围绕初中生物课程，深入研究实验内容，为学生开启基础实验操作的大门。书中的实验操作示范呈现了完整的实验流程，包括实验目的、实验用具、实验具体步骤、实验记录以及最终的实验整理，给学生做一个引领示范，是学生独立操作的依据。书中还呈现了部分实验的常见不规范操作，便于学生在操作过程中发现问题并及时纠正，明确实验严谨性的意

本书为学术专著。学习数学不仅要重视数学知识和数学技能的学习，更重要的是感悟数学思想，学会并掌握数学方法。本书主要介绍了中学数学解题方法与案例，对配方法、待定系数法、反证法、同一法、分析法、向量法、导数法、立体几何综合法、数学归纳法、换元法、单调法、三角法、解析法、放缩法、构造法、参数法等内容进行了重点探讨，并介绍了一些

由一线经验化学教师根据初中化学课程标准、人教版初中化学教材编写而成,分为讲解和练习两分册。共包含走进化学世界、我们周围的空气、物质构成的奥秘等11个专题共25讲内容。每讲的讲解分册包括“本讲思维导图”“典型例题”“参考答案”三部分,其中“本讲思维导图”用思维导图的形式将本讲的知识、内容进行概括,“典型例题”精选3道例题

本书根据中共中央国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》进行编写。作为《综合实践活动·劳动》教材的配套教师教学用书,共十二册,每个年级各一册。可更好地帮助任课老师上好劳动教育课,全面了解有关劳动方面的理论知识,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,弘扬劳动精神。全

在语文教学中,“会教”和“慧教”是不同的境界。在教学备课中,需要研究教材、了解学情、研究教法学法等,每个环节都包含科研的因素。解决每一个教学中的问题,其实就是一个微型课题的研究和解决的过程。提出问题(目标或任务)即是课题;查阅资料就是文献研究;撰写教案、上课、布置作业和课外活动就是行动研究;教案(学案)就是课题实施方案

本书旨在研究英语教师专业能力基本内涵、特征与内容结构、发展模式与途径。作者首先基于对国内外英语教师研究发展趋势的理解,分析我国中小学英语教师教育发展现状,强调教师专业能力是提高教师素质、实现英语课程目标的首要保障。在阐述分析英语教师专业能力本质内涵的综合性与复杂性以及专业能力特征动态性与特殊性的基础上,作者结合案例分析

新理念信息技术课程与教学论