本书是一本关于体育教学训练的专著，首先分析了高校体育教学的基本理论，探讨了体育教学的课程设置问题；其次探讨了体育教学方法中多媒体技术、微课、慕课、翻体育教学等；再次对体育教学在课外体育教育管理进行探索；最后在高校科学化运动训练等方面进行分别探讨和研究。本书通过理论与实践相结合的方式，借助通俗易懂的语言、系统明了的结构、

身体运动功能训练将复杂的神经学、解剖和生理学因素，用“功能动作筛察”的理念和方法为锻炼者运动表现的提升提供了一个评估底线和检查系统，并以此构建出人体动作姿势和动作模式训练体系。本书重点讲述了相关的基本概念、基本原理和基本训练方法。

本教材介绍户外运动与拓展训练的主要内容、方法手段，以及开展此类运动的基本常识、组织与实施过程，其中户外运动以环节分类方式提供全景式运动准备与过程知识，拓展运动以项目分类方式提供实施训练的具体路径，结合近年实践展示具借鉴价值的实施案例和可操作的训练方法。是集定向运动、定向越野、野外生存生活、攀岩运动、洞穴探险、登山运动、

全书分为5章，主要内容包括：运动促进健康的密码、科学运动的密码、减肥塑形的运动密码、疾病防控的运动密码、运动安全与防护的密码。具体内容包括：运动促进身体健康的密码；运动促进心理健康的密码；运动促进脑健康的密码；运动增强体质的密码；运动促进全人群健康的密码等。

本书共4章，主要内容包括：导论、乡村振兴背景下山东省乡村体育教师基本情况、乡村振兴背景下山东省乡村体育教师专业培训存在的问题、乡村振兴背景下山东省乡村体育教师专业培训的策略研究。

《吡咯喹啉醌抗运动性疲劳作用及机制研究》由刘丽霞著

本书是体育教学方向的书籍，主要研究体育教学创新与健康锻炼，本书从体育教学基础介绍入手，针对体育教学内容与方法课程改革创新、体育教学的功能实现与应用创新做了具体分析；随后强调了体育运动训练的科学方法，其中包含运动训练的学科基础、球类与田径类等实践训练技巧、学生体质健康的提升以及训练水平的提升做了具体阐述。本书论述严谨，结

本书以户外运动为研究基底，以户外运动教学为导向，对户外运动项目教育理论与实践问题展开论述。通过介绍户外运动项目教育理论知识，引导读者对户外运动项目教育有一个基本的了解。分别从运动生理学、运动心理学以及运动学角度阐述了户外运动项目教育科学理论基础。简要介绍了户外运动项目教育指导，具体分析了户外运动项目教育实践，对山地户外

本书以大学生身体锻炼行为影响因素为切入点，基于社会生态学理论结合健康信念模型、自我效能理论、计划行为理论及跨理论模型探析大学生身体锻炼行为的长效促进机制。首先梳理身体锻炼相关理论，通过质性研究结合专家访谈法分层梳理影响大学生身体锻炼行为的因素，深入研究并定性分析各因素变量间关系及作用机制，构建大学生身体锻炼行为长效促进

本书适应国家基础教育改革发展需要，培养德智体美劳全面发展，热爱体育教育事业，师德高尚，具有国际视野和良好的人文社会与科学素养，具备扎实的体育专业理论知识和运动技能、突出的教育教学能力和自我发展能力，熟练掌握与运用多种育人途径和方法，能够在中学及教育机构从事体育与健康课程教学和研究、课外体育活动、训练与竞赛及管理工作的合