本书**的特点是没有对网球教学的技战术理论进行长篇大论,而是通过介绍最基本的网球击球原理,采用具体的训练方法和组织形式来呈现儿童网球教学内容(网球的基本技术、战术、体能训练和心理训练),让儿童在轻松愉悦的氛围中体验到运动的快乐,学会打网球并充满自信。本书的重点是怎样教授儿童进行网球对打。在开始阶段,教练有必要理解打网球
本书在紧密结合羽毛球运动项目发展特点和趋势的基础上,借鉴了羽毛球运动**相关研究成果,并结合全运会羽毛球冠军多年的训练和比赛经验编写而成。全书内容分为8章,包括绪论、羽毛球运动基本知识、羽毛球基本技术、羽毛球基本战术、羽毛球运动技能教学理论与实践、羽毛球专项身体素质练习方法与手段、羽毛球运动常见损伤和预防、羽毛球竞赛规
本书从西方体育自下而上的演进所形成的社会心理基础为论域,通过对西方职业体育发展的一般逻辑、职业体育联盟竞争环境与职业体育产业经营模式分析、球迷之于职业体育的价值分析、职业体育球迷的消费行为特征分析、球迷对于俱乐部忠诚度的研究,以及对职业体育球迷满意度的分析,进而探索球迷社会心理的成长机制,为中国职业体育的改革提供借鉴。
本书共分十四章,从教学与训练两个角度对小球运动进行了研究,分为理论和实践两个部分。理论方面,重点对小球运动课程教学与训练运行了研究;然后对小球运动训练的实践知识进行梳理,主要对当今最热门的且在高校中常见的小球项目包括乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动的基本程论知识和训练实践进行了重点研究。
本书共六章,首先对我国校园篮球课程教学方法的理论及其现状进行审视,以形成对篮球与校园篮球的初步认识,为后面的研究奠定基础。其次,重点探讨了校园篮球课程教学中学生学习行为与方法指导。随后,对校园篮球课程体能教学方法、技术教学方法、战术教学方法以及智能教学方法等进行了重点分析与研究。这部分是本书的重点内容,旨在为校园篮球课
青少年至少掌握一项运动技能,是国家对青少年体育教育的基本要求。青少年运动技能的掌握可以提高身体素质、培养兴趣、建立终身体育锻炼意识、养成终身运动的习惯,达到身心健康之发展。运动技能水平是衡量个体体育综合能力的关键指标。运动员篮球技能等级标准的制定可以评价青少年儿童篮球技能掌握水平及身体素质,促进学校体育的深入推进,为社
《篮球竞赛规则教学指导》共分为五个章节,第一章至第四章主要就《篮球规则》、《三对三篮球规则》、《小篮球规则》和《三对三小篮球规则》进行逐条解读,为规则的教与学提供指导,帮助广大读者更好地学习和掌握规则。第五章为“篮球竞赛规则实例解析”,主要对不同年龄段、不同形式的篮球比赛规则进行实例解析,目的在于把规则的原则和概念变为
少年儿童参加体育活动是我国发展体育事业、改善人民体质、提高竞技成绩的重要影响因素。少年儿童掌握至少1项运动技能,可以提高身体素质,培养兴趣,建立终身体育锻炼意识,养成终生
本文通过对我国重点篮球学校发展现状的调查研究对重点篮校进行初步的情况了解,然后确立我国重点篮球学校评价指标体系的指导思想与原则,并列出评价我国重点篮球学校的影响因素,之后通过两轮的指标遴选构建出评价指标体系,并确定指标的权重,从而构建出我国重点篮球学校评
你与世界王者的距离